金秋九月，跨越千里，举家迁徙，只为追寻心仪的启诚巴蜀。
入读三月，全面融入，同心同行，真切见证向上的成长力量。
2020年12月16日，启诚巴蜀2-5年级家长开放日后，4.1班的金一敏妈妈按捺不住激动的心情写下参会感受。让我们跟随真实的记录，走进启课堂，探寻他们与启诚巴蜀同频相吸之谜。
教育从心开始——启诚家长开放日暨“启”课堂观摩有感
四年级1班金一敏妈妈
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
“请大家翻到115页”
“我就翻到115页，扁鹊治病…… ”作为小学中高年级“忧心忡忡”的老母亲老父亲们，不曾想到，期盼已久的家长开放日的打开方式竟然是整齐划一的朗朗读书声。
在古代战场上，都说士别三日，当刮目相看，但在启诚课堂上，家长们在短短半天的开放日中，通过亲身感受，均由衷的发出感慨，这支由来自五湖四海的孩子们半路组建的自信中队，开学仅三月有余，刮目相看！
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时间看得见之晨读时光
8：10教室里已到三分之二的孩子。一进教室，每个孩子的标准动作均是从书包里拿出需上交的作业、一天所用课本及文具，整齐放在抽屉里，书包放进教室旁的收纳柜，然后拿出课外书开始晨间阅读。
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8：15全班同学已到齐，领读员走到讲台前，同学们自觉竖立语文课本开启晨间诵读。没有一丝多余的声音和动作。教室的一角，还有一位晨读监督员，她一边带领晨读，一边观察同学们的晨读状态，并及时将表扬和提醒名单在黑板上公示。
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8:30晨读结束，教室黑板上突然出现3分钟倒计时，只听学习委员发出上交作业指令，孩子们从后往前依次有序传递作业本，学习委员及时进行作业上交情况口头通报，班长在一旁赶紧补位，记录未交作业人员情况。小组长、课代表、学习委员、班长在这三分钟内各司其职，流程井然有序。
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8:35静息、课前准备、课间休息。想象中下课后本应突然嘈杂的教室在巴蜀礼的熏陶下，有条有理。课桌上整齐摆放着课程所需课本，孩子们在“规则感”中已然不知不觉的进入学习状态。
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时间看得见之精彩“启”课堂
启诚的环境没得说，启诚的伙食超级棒，启诚的文化深入人心，可在新课标的不断修订下，“启”课堂究竟如何？老师能否有一只无形的手调控课堂的进程和气氛？老师能否把孩子们的思维快速带入35分钟的课堂教学中？课堂能否具有让孩子们拓展学习兴趣和空间的功能？听完汪老师和杨老师的课程，这一切原来在“启”课堂SO EASY ！
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有一种熏陶叫“此时无声胜有声”。从走进课堂的那一刻，启诚的老师们就通过自己统一的服装、灿烂的笑容、 举止得体的肢体语言等自我形象辐射出大方、儒雅、自信的校园文化，给孩子们无声的影响和熏陶。“启”课堂上的孩子们，敢说会说爱说，没有拘谨，没有不安，活力四射，这是文化无声的渗透。
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有一种课堂叫“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”都说汪老师的语文课，少听一节都是人生一大损失，坐在课堂，现场聆听，我们真觉得赚到了。三言两语的导入语，情感铺垫，扣人心弦，马上调动起孩子们的主动性和积极性，他们争先恐后举起手，抢着分享出自己“怦怦跳”的内心时刻，走夜路、国际象棋比赛、躲在被子里看漫画、初登舞台表演、第一次当升旗手……每个紧张的情绪，汪老师一一给予回应，分享心跳瞬间，产生情感共鸣。
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