AI时代：具有哪些能力的孩子，会在20后生活的更好？( 四 )
哲学、人类学、国际事务等 。 为什么？因为反正未来的专业是会不断改变的 ， 不如让孩子学些超越应用科学的顶层学科 ， 让孩子在眼界上、格局上、行业延展性上有一些积累 ， 可能远远比学一门手艺重要得多 ， 因为在未来 ， 一门手艺从受人追捧到被扔到垃圾桶里的时间跨度会越来越短 。
所以 ， 在我们培养孩子的能力 ， 报各种补习班之前 ， 我们需要分清楚：
哪些能力是为了现在的应试教育的准备的 ， 哪些是为未来过的更好做准备的 ， 这点分清楚其实很重要 。
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重要的不是成功 ， 而是培养孩子什么样的心态 ， 可以让他平和的在成功和失败之间可以来回切换？接下来 ， 我们就可以继续说一个观点了 ， 就是很多家长关心孩子会不会成功的问题 。 我的观点很明确 ， 爱成不成功 ， 反正很短暂 ， 什么意思？
大家应该还记得哈 ， 我们讲VUCA时代时的一个典型特征 ， 是什么呢？就是无论是企业和个人 ， 成功、失败的切换会越来越快 。 各位知道 ， 小米大概只用了3-4年的时间就进入了千亿的规模 ， 这个如果是GE通用电气时代 ， 他大概是用了70年的时间 ， 还有就是你看前几年如日中天的人人网、开心网什么的 ， 就是很多人半夜起来偷菜那个 ， 基本销声匿迹了 ， 今天的社会 ， 成功和失败的速度比以前已经快了太多太多了 ， 对我们的孩子来说 ， 在未来这种切换速度只会变得越来越快 。
所以 ， 单一的成不成功 ， 其实不重要 ， 因为成功了 ， 你也会很快的失去它的 ， 失败了 ， 也不会持续太久 。
说到这里 ， 正确的问题是什么？
不是怎么让孩子成功 ， 而是培养孩子什么样的心态 ， 可以让他平和的在成功和失败之间可以来回切换 。 这一点变化很重要哈 ， 我们关注的重点不是静态的成功还是失败 ， 而是动态的成功、失败之间顺利来回切换的本领 。
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最外显的、最容易识别的能力、一眼看上去很有竞争力的能力 ， 基本都是没有啥竞争力 。 UVCA时代的特点、及在这个时代下对企业、行业、个人的影响我们就说完了 ， 那在这样的时代里 ， 个人能力的重要性排序是怎么样的？就是说 ， 哪些能力很重要 ， 哪些能力已经不重要了？
一般我们把能力分为：知识、技能和才干三个部分 。
那什么是知识？我举个例子哈 ， 今天我说的这些信息点就是知识 。
那什么是技能呢？比如我的PPT制作得是否得体、美观 ， 和我讲的内容的契合度怎么没有等等 ， 这叫技能 ， 其实就是你会做的事就是技能 。
什么是才干？是个人的特质 ， 比如说这个人有幽默感、很有趣、很谦虚、有洞察力、有领导力、学习能力等等属于个人特质的部分 。
提一个问题哈 ， 你觉得这三种能力 ， 知识、技能、才干 ， 在未来 ， 对一个人的重要性从低到高的顺序怎么排？这个应该99%的家长都不会错 ， 才干最重要 ， 技能次之 ， 知识最没用 。
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为什么？
你看哈 ， 从获得的难易程度 ， 或者叫获得成本上看 ， 就能知道：
知识最容易获取 ， 孩子们能背一首诗一首词 ， 耗费的时间 ， 精力都不多 ， 获得比较容易 ， 只是单纯的复制 ， 这属于知识 。
再说技能 ， 锻炼一个技能耗费的时间成本和精力肯定比知识多 ， 就比如做PPT吧 ， 要做好、做精美、做一个能为演讲者添彩的PPT ， 其实不容易 ， 这还是一个小技能而已 ， 更别说更复杂更深的技能了 。
再说才干 ， 这个大家得重点注意下 ， 很多才干即使是付出一辈子的时间和精力 ， 都无法获得的 ， 比如领导力 ， 现在很多专家认为领导力是天生的 ， 后天是很难培养的 。 为什么？因为这些深沉的特质 ， 用教育、用培训这样浅显的方式很难起到作用 。
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