关于青春，他有许多感慨，尤其是当下的青年精神面貌。他认为，年轻人可以用青春的力量发出自己的独特声音，这是一种可贵的表现。然而，自由总是相对的，如果放纵自己的不负责言论而任其随波逐流，就会导致意想不到的负面影响，这也就是当下提到的一个词——“喷子”。站在理性角度来思考，“喷子”和“批评家”是两个截然不同的角色，他们所产生的影响力之性质也各不相同。互联网时代的来临让更多人去选择自己的发言角色，喷子自然应当被排除在合理选择范围之外。
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阅读，带来理性的思考方式古有“腹有诗书气自华”，今有“读书改变命运”，无论时代如何改变，思想上的伟人总会强调阅读的重要性。一个人进入社会之前，表达能力的锻炼是不可缺少的，而在表达能力之前更重要的是学会理性的思考方式，而这恰恰是网络上那些喷子们所欠缺的品质。17年4月，作家王蒙曾来到成都开展讲座，主题是“永远的阅读”。他说，思考和判断的能力对于一个读书人而言至关重要，因为这不仅意味着摄取文字信息，而且还要融入其中，获取真正的知识。那些热衷于网络快餐式信息的“网虫”看似天知地知，实际上却遇事不经思考便随意发言，这是用无知来塑造自己假大空的形象。
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奇思妙想并不全是异类，网上冲浪者亦不全是无责任者，但这些主体的行为在获得合理化标签之前，必须通过社会实践或者相关的文字阅读来丰富自己的知识。如此一来，自己才能拥有判断事物发展状况的能力，也便学会了理性。学校里的学生是沉溺于书本的典型群体，他们的世界相对狭窄一点，但却拥有耕耘思想的广阔土壤。王蒙先生时常嘱咐学生们要勤读书、勤思考，目的并不是在于他们能思考出多么了不起的学说，而是养成一种习惯，让思考不因外来诱惑而丢失。
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学会质疑，更要学会锻炼“内功”“从书里得到的东西是无限的，要把自己培养成学贯中西、文通古今的人才，就不能舒舒服服的读一些段子，那也许会把自己读成傻瓜。”我们都知道“断章取义”是一个贬义词，阅读这件事也要避免这个情况发生，那些喷子们并不缺乏质疑的精神，甚至可以说拥有令人“敬佩”的勇气。但现实所表现出来的并不是他们“为真理而献身”的形象，反而是死缠烂打、蛮横无理的键盘侠代言人。这种现象的背后是“喷子”极度缺乏“内功”的现实，那么，什么是内功？其实道理并不复杂，质疑者必须有资本去评判别人，这个“资本”就是内功。
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试想，如果一个人为了揭露某个化工厂的污染问题而乔装进入员工内部工作，经过数年的调查形成文字、图片和影像等一手证据材料，最后用这些东西向有关环保部门投诉举报，社会公众会认为他是一个“喷子”吗？显然不会。“资本”还不仅限制于上述的例子，还包括质疑者的知识素养、逻辑思维能力、社会正面影响力等方面。王蒙先生还说，我们要读提升自身智力、能力、情商和想象力，以及生活品质的书籍，这样，我们才能真正拥有质疑的本领。拉·洛詹尔曾经说，“巧妙地质疑是一个优秀批评家的重要特征”。巧妙这个词要做好并不容易，甚至需要付出不小的代价，而这种种必要的“顾虑”便体现出这个人的全部本领。
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“喷子”，时代终将褪其污秽先生说，“我学会的一个最有用的词就叫“大言欺世”，谨防大言欺世，这是我一辈子的经验。”由此看来，每个人都会有“大言欺世”的经历，可能是年轻时逞一时之快，也可能是归咎于特定阶段自身知识的有限性。这些都是可以理解的，先来者毕竟要有包容时代后来者的宽容大度之气节。
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