情商、智商有了，财商备好了吗？
孩子应该有什么样的金钱观？钱是如何挣的？该怎么花？这就是通常所说的财富教育 ， 它是家庭教育的必修课 。
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【情商、智商有了，财商备好了吗？】在我国 ， 孩子伸手向父母要钱几乎不用付出任何代价 ， 父母给孩子零花钱似乎也天经地义 ， 但当家长从口袋里掏出钱或在手机上转账的时候 ， 你是否意识到 ， 也应该给孩子讲讲钱的问题？孩子应该有什么样的金钱观？钱是如何挣的？该怎么花？这就是通常所说的财富教育 ， 它是家庭教育的必修课 。 在我国 ， 财富教育普遍被忽视 ， 一是因为孩子没有钱财来源 ， 家长认为不必教育 ， 二是或许会有家长感觉 ， 跟孩子谈钱 ， 是件庸俗的事 。 财富教育的缺失 ， 必然会产生恶果 。 厦门华夏学院一名大二女生陷入“校园贷”；北京某外国语高校的大学生曾在多个网络借贷平台借“高利贷” ， 累计达13万余元……大学生有着旺盛的消费需求 ， 不少大学生因为父母提供的生活费有限 ， 又无法从银行贷款 ， 于是 ， 转向了一些非正规渠道校园贷款……发病在大学 ， 其实病根还是在家庭教育 。 如今 ， 孩子们的压岁钱和零用钱越来越多 ， 但他们理财的观念却没有随之增长 。 金钱是把双刃剑 ， 它可以让孩子在富裕的生活中健康成长 ， 但如果缺乏健康完善的价值观的指导 ， 它也会对孩子产生负面影响 。 因为对金钱没有概念 ， 孩子往往在花钱上毫无节制 ， 养成了难以改变的“败金”习惯 ， 严重者 ， 长大后就成了“啃老族”中的一员 。 因此 ， 在教育中增加“富育”很有必要 ， 这可以教给孩子理财的方法和原则 ， 让孩子懂得赚钱、花钱、投资、储蓄与捐赠 。 在这里 ， 我们把富育、财富教育、理财教育等统称为财商教育 。 家庭教育应从小培养财商 ， 补上财商教育这一课 。 这不仅是孩子成长过程中最具意义的一课 ， 更是为孩子未来发展所储备的“第一桶金” 。 财商与智商、情商通常被称为现代人必备的“三商” 。 财商教育就是建立对待财富的正确态度 ， 了解财富的运动规律 ， 科学合理地运用财富实现人生的梦想 。 财商教育 ， 是门大学问 。 用于家庭教育 ， 我用“取之有道 ， 用之有度”来概括 。 孔子说 ， 君子爱财 ， 取之有道 。 这个“道”孔子没作说明 ， 但荀子给出了解释 。 《荀子·荣辱》篇：“先义而后利者荣 ， 先利而后义者辱；荣者常通 ， 辱者常穷；通者常制人 ， 穷者常制于人……”重利之人即便有所获得 ， 但已经失去信任 ， 这就是“穷——无路可走” ， 以后的路恐怕就走不通了 ， 因为大家都产生戒心了 ， 这种人接近你 ， 你会怀疑他的目的 ， 会担心被利用 ， 会防范被抛弃 ， 故而“穷者常制于人” 。 在家庭教育中 ， 收入观最主要的要让孩子知道财富的来源和财富的获得 ， 要让孩子知道：付出才有回报；同等的付出 ， 知识能力积累越强 ， 挣钱越多 。 同时 ， 财富积少成多；要重视投资 ， 但投资有赚有亏 。 “用之有度”是更重要的消费观 。 家长要让孩子知道支出责任划分和支出的可承受范围 。 每个家庭的经济承受能力不同 ， 要量力而行 ， 量入为出 ， 不能虚荣 ， 不能盲目攀比 。 （孙建军）
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