不管是父母之爱，还是家庭教育，都应该有“恰当”的原则和边界
在今年夏天 ， 疫情开始好转 ， 能够带孩子出去玩的时候 ， 我遇到了一件感触颇深的事情 。
当时我们两家结伴去植物园玩赏 ， 因为一直闭园刚刚开放 ， 那天又是难得的天晴日朗 ， 孩子和家长顿时将花海之间的石径挤得爆满 。 景区里有茶摊 ， 傍湖而建 ， 柜台上摆着一些颜色鲜艳 ， 品质低劣却价格昂贵的玩具 。
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两个孩子都是6岁 ， 看见这些玩具都是目不转睛、挪不动腿 。
儿子扫了我一眼 ， 看到我点头默许就去挑玩具 ， 一边点着头说 ， “爸爸我就问问价格 ， 如果只是稍微贵一点 ， 你就给我买一个好吗？”我说可以 ， 他就很开心 。
朋友家的孩子叫小熊 ， 人如其名就是个“熊孩子” ， 看见我儿子把玩具拿在手里 ， 既不问自己父母要 ， 也不说客气话 ， 直接就一把抢在手里 ， 结果弄得我儿子也哭了起来 。
作为父母 ， 我们当然很恼怒 ， 但因为是朋友家的孩子也不好发作 。
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朋友两口子也气得不行 ， 连连道歉说 ， “实在不好意思 ， 我们家小熊都被我们给惯坏了 ， 你说这孩子也真是的 ， 从小到大 ， 不管是什么样的玩具 ， 拼装的、变形的、进口的 ， 我们都是整套整套地搬回家 ， 这几年下来 ， 家里的玩具装了整整7、8箱子 ， 全都是我们夫妻俩精挑细选 ， 最适合他年龄段成长发育、益智益脑的玩具 ， 可是呢 ， 每次出来玩 ， 只要看到别的小孩拿什么便宜玩具 ， 就不假思索地一把抢过来 ， 你说气人不气人？”
我叹了一口气说：“这或许是因为 ， 你们喜欢的 ， 未必是孩子喜欢的 。 ”
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如果父母什么都给孩子买 ， 但他还会去拿别人的东西；多半是因为你没有给他 ， 选择自己想要的东西的机会 。
其实 ， 大多数父母不是不懂教育 ， 而是太懂理念 ， 从小到大给孩子灌输和填充了太多的 ， 原本属于自己的喜好、意念和想法 。 如果孩子只是个不会说话、行动和思考的瓶瓶罐罐 ， 他当然不会感到痛苦和迷茫 。
可是孩子会思考 ， 即便是婴幼儿时期只知道听话、遵命 ， 但是到了儿童时期 ， 就会开始萌发出独立思考的萌芽 ， 比如 ， 想要自己的生活空间 ， 想要拥有流行的、新款的、喜欢的新款流行玩具和漫画书 ， 而不是大人观念里那些老气横秋和过时已久的“东西” 。
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在现代社会 ， 只需要5年 ， 不同年份出生的孩子都感觉有“代沟” ， 说不到一起也玩不到一起 。 而父母和孩子的年龄差距少说也在20多年 ， 两者的想法和喜好自然会天差地别 。 况且在家庭教育中 ， 其实给孩子买什么玩具 ， 买多少玩具并不重要 ， 关键是作为父母如何陪伴孩子 ， 陪伴孩子的时间和质量是否“达标” 。
减少孩子拥有的玩具 ， 增加父母陪伴孩子的时间 ， 孩子反而会更幸福 。
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有的孩子 ， 本身就具有强烈的占有欲和收藏癖 ， 如果亲子活动和亲子感情显得疏远而不足 ， 那么孩子就会把注意力转移到自身的物质需求上 。
有多少父母 ， 因为自己工作忙、没时间 ， 就把感情和意愿付诸于满足孩子的物质需求 ， 给孩子通过各种渠道去“囤积”超出需求的玩具、绘本和衣物 ， 来表达自己的亲子之爱 ， 同时减轻自身对于家庭教育的愧疚感 。
又有多少孩子 ， 在不断地索取、满足 ， 再索取、再满足的重复循环中 ， 渐渐迷失了自我 ， 却又越来越清醒地认识到：父母毫不犹豫买下的玩具 ， 其实是他们无法陪伴自己的替代品 。
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