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怎么对孩子进行性教育呢？我觉得首先最重要的一个观念就是：要把性看作是美好的 。 性是美好的 ， 爱情是珍贵的 ， 一定要确立这个观念 。
面对孩子感情的萌动 ， 有一个妈妈就很不明智 。 她偷看了孩子的日记 ， 一看到孩子在日记中写了性幻想 ， 这个妈妈就说：真丢人 ， 下流 ， 这么小就下流 。
其实青春期的孩子产生性幻想是非常自然的事情 。 这个妈妈还把日记拿到学校给老师看 ， 结果这个女孩子就离家出走了 。 她跟父母没法沟通 ， 痛苦极了 。 现在的中学生都特别在乎自己的形象 ， 你到处宣扬她下流 ， 还有什么性幻想 ， 最后这个孩子就跟父母的矛盾非常大 。
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在这方面 ， 我认为 ， 性教育要早 ， 我建议在小学二、三年级就进行性的生理知识的教育 ， 告诉他们男孩女孩的区别、孩子是怎么生出来的、要怎么样爱护自己 。
孩子在小的时候问起这种问题 ， 你要坦然地跟他讲 ， 或者拿一本画册告诉他这是怎么回事 。 但是更重要的是 ， 你不要用成年人的思维想：孩子知道了后会不会马上去试一试啊？你不要用成年人的担心来看待孩子 。 最重要的是让孩子感觉到性是美好的 。
有一个妈妈讲：我们小姑娘四五岁的时候 ， 就开始关注自己是哪里来的 ， 就开始问这种问题 。 我刚开始是每天晚上给她讲她小的时候的事 ， 先从她出生下来是什么样 ， 几个月会爬、会讲话讲起 。
慢慢就发现 ， 好像绕不过那个问题 。 因为她开始问：“我是怎么出来的 ， 怎么就慢慢开始这样的？”这个时候我也开始思考 ， 然后看了些书 ， 后来我就想了一个主意 。
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我找了各方面很漂亮的图片 ， 然后自己又进行编辑 ， 对文字稍微删改了一下 ， 就是简单一点、字大一点 。 那天晚上我给她讲了一下 ， 她看了以后特兴奋 。 她看过好几遍 ， 然后隔一段时间再看一遍 ， 隔一段时间再看一遍 。 就这样 ， 经过几段时间之后 ， 她就可以很正常地接受了 。
然后我买了一本关于人体的书 ， 叫《人体的器官》 ， 讲得很细 。 她看了以后 ， 我觉得现在她好像对这个问题已经很了解了 ， 而且认为是很平常的了 ， 她知道了男孩和女孩有什么不同 ， 也学会了保护自己 。
这个妈妈可以称得上是一个性教育专家了 ， 至少她在自己的女儿身上做得很好 。 你看她的女儿 ， 现在是一年级的小姑娘 。 一年级的小姑娘这时候和初一的孩子的感觉完全不同 ， 她这个时候没有什么性冲动 ， 所以这个时候你给她讲生殖器 ， 跟讲个杯子差不多 。
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所以说 ， 我觉得中国的性教育的一个缺陷就在于太晚 ， 到初二时孩子都发育了 ， 才开始性生理知识的普及 。 在今天的家庭教育中 ， 难度最大的可能是性教育 。
据最新的研究发现 ， 今日中国孩子的性发育明显提前：女孩平均9.2岁性发育 ， 12.54岁来例假；男孩平均11岁性发育 ， 13.85岁出现遗精 。 所以说 ， 我们的性教育应当是一个终生的过程 ， 要在不同的阶段完成不同的任务 ， 特别要抓住有利时机 。
你看这个妈妈那四五岁的孩子 ， 根本不可能产生什么激烈的性冲动 ， 根本不可能有危险的尝试 ， 她会有她儿童的理解 ， 所以这个妈妈的教育我认为是很成功的 。 孩子这个时候知道了事情的原委 ， 将来就不会那么好奇 ， 会坦然地去面对 ， 知道怎么样爱护自己 。
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