与人协作是决定孩子将来能否成才的关键
心理学家指出 ， 与人协作是决定孩子将来能否成才的关键 。 因为现代社会有着很细的分工 ， 任何人都不可能是全才 ， 要成功地办一件事 ， 往往离不开与他人的合作 ， 有时候还要与几十人甚至上百人合作 。
与人合作得好 ， 是人最重要的品质 ， 他需要相互尊重和理解 ， 需要对人真正的宽容 ， 需要做到有错认错……只有懂得合作的人 ， 才能获得生存空间；只有善于合作的人 ， 才能赢得发展机会 。
一个懂得合作的孩子 ， 成年后会很快适应社会并发挥积极作用 ， 而不懂合作的孩子在生活中将会遇到很多麻烦和挫折 。 因此 ， 从小培养孩子合作意识和合作能力 ， 是非常重要的 。
我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才 ， 而未来的社会既是一个竞争的社会 ， 更是一个需要合作的社会 。 随着现今社会竞争领域的日益普及 ， 校园内学生间的竞争冲突也日益突现 。 不少同学在学习上各自为战 ， 在日常生活中和其他同学"合不来" ， 不懂得如何与他人共处共事 ， 甚至不愿意或不屑于与他人合作 。
这种思想如不及时扭转 ， 不仅影响学生的身心健康 ， 也势必影响将来的工作 ， 更不利于社会的进步 。 为此 ， 需要在学校教育中进一步加强合作教育 ， 采取有效的措施 ， 有意识地对学生进行合作精神的培养 。
一个懂得合作的孩子成人后会很快适应工作岗位的集体操作并发挥积极作用 ， 而不懂合作的孩子在生活中会遇到许多麻烦 ， 产生更多困难并且无所适从 。 著名心理学家阿德勒认为：假使一个儿童未曾学会合作之道 ， 他必定会走向孤僻之途 ， 并产生牢固的自卑情绪 ， 严重影响他一生的发展 。
合作是一种孩子必须具备的能力 ， 善于和别人合作的孩子 ， 能够获得更多的知识 ， 获得更多的力量 ， 才能取得更大的成功 。
如何培养孩子善于合作与交流的好习惯呢？建议做到以下几点：
1．树立合作意识 。
在学校里 ， 各方面全优秀的学生毕竟是少数 ， 大部分学生总是有学习成绩不平衡的情况 。 这时候 ， 父母就要积极地引导孩子如何来提高自己的成绩 ， 既不用请家教 ， 也不需要父母的帮助 ， 那就是让孩子学会与其他同学合作 ， 以同学之长补自己之短 ， 感受合作带来的强大力量 ， 最终实现双赢 。 这样一来 ， 孩子就会明白了合作的重要性 ， 即便是以后他在学习上遇到了困难 ， 他也会以合作的方式来使自己获得成功 。 合作是一种成功者必备的能力 ， 父母就是要逐渐地培养孩子这方面的习惯 ， 孩子拥有合作的能力 。
如果孩子在某方面的学习成绩不好 ， 父母可以让孩子在班里认识那种与自己配成"学习小组"的伙伴 ， 孩子早一天意识到合作带来的成效 ， 他就会习惯于从合作中受益 。 而且 ， "合作"并不仅仅体现在学习上还可以体现在其他多个方面 ， 合作对人们的生活与学习都是很有益的 。 让孩子学会合作 ， 既可以获得学习上的一种双赢 ， 还为孩子在未来的人生路上增添一份平坦 。
2．学会悦纳别人 。
只有相互认识到了对方的长处 ， 欣赏对方的长处 ， 合作才有了真正的动力和基础 。 父母可以通过故事并结合自己的言行教育孩子多看并善于发现别人的长处 ， 并诚心诚意地加以赞美 。
3．参加集体活动 。
让孩子到集体中去 ， 在集体交往中才能增强团体合作意识 ， 掌握处世艺术 ， 形成乐观、大方、宽容、团结等优秀品质 。 让孩子从集体中来 ， 带着合作意识 ， 去主动帮助别人 ， 也得到别人的热心帮助 。
例如篮球、足球、舞蹈 ， 都是很好的合作性活动 ， 多参与这类活动 ， 可以帮助孩子增强同理心 ， 同理心让我们更好地了解他人想法 ， 帮助我们在合作环境中进展得更加顺利 。
4．感受合作快乐 。
孩子在小伙伴交往中逐渐学会合作后 ， 在交往中感受到合作的愉快 ， 会继续产生合作的愿望 ， 产生积极与人合作的态度 。 所以 ， 父母应注意引导孩子感受合作的成果 ， 体验合作的愉快 ， 激发孩子进一步合作的内在动机 ， 使合作行为更加稳定、自觉化 。
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