人生哲理|眼界决定境界，格局决定结局( 二 )
所有人都在欺负我 ， 而我任人宰割 。 不要小看了这个想法 ， 这不单单是一个想法而已 ， 这是根植于内心的恐怖 。 当一个学生认同自己是弱者的时候 ， 全天下都不会有一个让他安全的地方 。 他不敢喜欢自己 ， 也不能放下戒备 ， 总觉得自己不配得到任何好的对待 。 像一个二等公民 ， 明明没有做错什么 ， 却总是蔫头耷脑 ， 活在光明之外 。 每天的空气就足以让他窒息 ， 哪怕没有人真的在做什么 。
我们可以理解一些家长冲到学校去 ， 对着施暴的学生拳打脚踢一样 。 所有人都在怒斥学校的老师 ， 学生 ， 学生的家长全是恶棍 ， 合伙欺压一个无辜的学生 ， 很少有人考虑这个无辜的学生今后如何在这个地方立足 。 他会受到学校的报复么？会被其他学生孤立么？比起这些可能性 ， 更糟糕的是 ， 就算别人正常对待他 ， 他如何才能相信自己被正常对待了呢？
从最好的角度设想一下 。 假设这件事已经过去了 ， 老师努力想让自己不再给这个学生添加任何伤害 ， 他可以做到什么程度？如果这个学生犯了错误 ， 可以批评他吗？怎样批评？如果他和别人冲突 ， 可以秉公处理么？如何在不偏袒这个学生的前提下 ， 还能不伤害这个学生的感受？当他下课一个人在座位上玩的时候 ， 需要给他一些额外的鼓励么？假如命令别的同学带他一起玩 ， 会不会留给外界更多话柄？其他家长又会怎样看待这个学生……这都建立在老师完全放下个人情绪的前提上 。 更何况 ， 一个人要放下这样的事其实很难 。
老师尚且如此 ， 何况是其他同学？所以 ， 制止欺负行为是第一步 ， 即使停止了伤害 ， 即使诚恳地道歉 ， 即使每一个人都愿意善待这个学生 ， 要让这个学生和他人的关系恢复正常 ， 也是一件无比困难的事 。 恐惧将一直存在于受害者的眼睛里 。
当然 ， 转校是一个思路 。 但转校未必是长久之策 ， 世界这么小 ， 保不齐哪天过去的事被翻出来 ， 他又会感到身边的人指指点点 ， 神色诡异 。 他们窃窃私语 ， 是不是在说我？仿佛世界已经没有公义可言 ， 生活彻底失控 。
需要让学生面对这个世界 ， 理解自己经历了什么 。 这是最难的一点 。 学生知道自己受到了伤害 ， 但他为什么受到这些伤害？是因为自己犯了错吗？还是因为自己是受害者？
他需要理解这些事 。 不管有多难 ， 他要学习与身边的人建立关系 ， 学习表达自己的情感与边界 。 他该怎么和除了父母亲人之外的别人交往？老师是恶人吗？学校是恶人吗？其他同学是恶人吗？自己真的生活在一个黑白不分的乱世吗？甚至于 ， 也许将来有一天 ， 他还需要面对曾经欺负自己的那些人 。
这实在很难 。 有时候是因为我们自己不愿意理解这件事 。 某种意义上 ， 不理解是一种更方便的态度 。 人间就是有毫无人性的恶人 ， 我们诅咒他们 ， 谴责他们 ， 甚至在想象中打死他们 ， 愤怒就够了 。 这有什么好理解的？世界就是恶 ， 弱者就是可怜 ， 直到把恶人消灭之前 ， 愤怒不是理所应当的么 。
【人生哲理|眼界决定境界，格局决定结局】生活还要继续 ， 学生还会遇到形形色色的人 ， 父母能怎么做？如果还相信生活是可控的 ， 你足以自保 ， 你大可以温和而坚定 。 只有被恐怖吞噬的人 ， 才会真正从内心深处 ， 感到愤怒而惊惶 。 这是最难睁开眼睛去看的 ， 去看看那些恐怖究竟是什么 ， 去学习自保的方法 ， 去重新接受并信任这个世界 。
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