怎样突破环境的限制从周围人中脱颖而出( 二 )
另外，这是一个动态的过程，不可能一蹴而就，最根本的是在不断地实践中，在日常的学习、生活与工作中不断“复盘”，自我反馈、调整与改进。
二、逐渐找到自己在社会分工与交换中的位置
为什么这里我没有说考大学呢？
因为你混得好不好，最终能否从周围人中脱颖而出和你是否读完大学、读的是什么大学，其实是没有必然关系的。
那和什么有关系呢？
就是你在社会分工与交换中的位置！
很多人快毕业了才发现专业是个坑，或者对应的行业不景气，反正也没多想，稀里糊涂去了某个国企做着边缘性的工作，最后发现你的薪水真可能不如隔壁三本某软件学院毕业生工资的一半。偏偏这种情况是农村或者普通家庭与环境成长的人居多，因为身边没有人能够给予有效的引导，不管是家长还是老师。
我不否认学校这个平台的作用。
但最根本的真的还是取决于你最终所在的公司，所从事的行业和职业，或者准确而学术的说法就是——你在社会分工与交换中的位置。
它的根本逻辑是这样的：
从长远来看，你是否脱颖而出，其实是你最终在社会分工与交换中处于什么样的位置，取得了什么样的绩效或成就。大学只是你通往这个位置的一个重要渠道而已，但并不是唯一渠道。见下图：
详情参考这篇文章：什么决定了你的收入和待遇？此文说透！
可以这么讲，所有混得不好的，收入低的，无一例外都是在社会分工与交换中处于非常不利的地位，而不一定是他这个人不努力、不勤奋。
所以，逐渐找到适合自己的这样一个位置就变得格外重要，这也是为什么我前面要强调不断加深对自我的认知。
每个人都有自己的独特的禀赋和经历，也形成了自己不同的知识、技能和性格特质，逐渐找到一个能够发挥自己价值而又能给别人提供价值的位置（行业、组织和职业）真的很重要。
这个过程，其实就是职业规划，很多人没有基本的职业规划意识，更多的人误解了职业规划。
我们大多数人从小被父母教导要好好读书上大学，然后找一份好工作，可是中间的具体逻辑关系父母们却没有告诉我们，因为他们也不知道啊。
所以，我们必须自己努力去探索和分析，找到自己在社会分工与交换中的位置，才能突破环境的限制，并从中脱颖而出。
三、努力抵达这个位置
总体而言，我是个功利主义者，或者说是效用主义者。
学习应当是有目的的，能够产生实效的，否则，还不如痛痛快快地玩。
最好的学习就是以目标为导向，个人的提升同样要以终为始，系统构建。
用专业术语来说，如果我们能够以将来岗位上的胜任力为基础或参照，进行有针对性地学习，效率和效果会大大提升。
当然，不仅仅是短期刚入职时候的岗位要求，更是长远的发展和考虑。
所以，我的建议是：
培养批判性思考能力和逻辑思考能力，这是核心；系统学习专业知识，提升专业能力，这是基础；提升综合能力，包括表达、沟通、演讲、人际、团队与领导，这是升华；提升求职技能技巧，这也少不了。四、在这个位置上做出好的成绩与表现
出来混，其实真不容易。
上年轻人居多，不想打击大家，但是说实话，你这么努力，突破环境的限制从周围人中脱颖而出考上985或211，并不意味着前途就一片光明了。
出来之后，你可能会发现，这TM又还是重新来一遍——又要再一次突破环境的限制从周围人中脱颖而出。
不信看看boss直聘李文星案，其实他也担心那是传销，可是一直很潦倒，生活窘困，太需要一份工作了，带着侥幸心理去试试，结果就酿成了悲剧。
图：李文星以及他尸体被找到的水塘还有最近那个欠网贷后自缢的研究生罗正宇。
对家人谎称在武汉工作，实则靠着小额网贷“借新还旧”，辗转在小旅社、网吧“流浪”生活。1月29日凌晨，来自湖北天门的农家子弟、25岁的研究生罗正宇，在江岸区上海路一家小旅社自缢。罗正宇研究生毕业后进入一家巨无霸型公司，然后一年内辞职。
个中情形，我并不是很了解，但料想也是实际工作和预想的有巨大落差吧，其实很多企业打着所谓管培生或储备干部的名头做招聘，然后大浪淘沙选拔人，大多数还是让你自我摸索，自生自灭。实际上，谁会花那么多时间和精力去培养人，到头来还为他人做嫁衣。
心痛何处？25岁理工硕士小旅社自缢：生前从央企辞职，靠网贷度日所以，这也凸显了自己为自己规划的重要性。
同时，到了某个位置，还是要做好准备，踏踏实实在工作的位置上做出好的成绩或表现吧。
从适应职场到在职场上游刃有余，从小白变专业；从专业走向管理，两条腿走路而不是单一的靠技术吃饭；或者从专业走向卓越，在你的领域能够小有所成，从而在周围人中脱颖而出，在社会分工与交换中拥有一席之地。
综上，野心、耐心、坚韧和明智的职业抉择与规划，是突破环境的限制，从周围人群中脱颖而出的必不可少的四个条件。
最后还是忍不住想说，尽人事，知天命吧。
实在不行，就与命运和解吧，干嘛非要脱颖而出呢，其实大家都是普通人。
你努力了不一定成功，但你不努力也许还很快乐呢，人生本来就没有哪一条是每个人都非走不可的路。
anyway，你最后成为的那个人，就是你能成为的那个人。
文章来源：如何突破环境的限制，从周围人群中脱颖而出？
公众号：思维灯泡
聚焦于个体学习、成长与职业发展，偶有心理、情感和杂谈
■如何对抗环境？——这是一件最难的事情
我跟学生接触的多，这个问题在学生当中非常的典型。不管是我的群里面，还是私信、qq留言等，很多高中生都向我咨询过一件类似的事情：我在一个不理想的学校里，周围的同学对我有很多负面影响，我该怎么摆脱环境的影响？
对于存有这个问题的同学，我有两个消息要告诉你，一个坏的，一个好的，你要先听哪一个？为了让各位有一个好心情收场，我还是先讲坏消息，再讲好消息吧。
坏消息是，在众多学习问题当中，（同学）环境问题几乎是最难解决、影响最大的一个，唯一可能更复杂的只有家庭问题了。在众多的学习问题当中，什么不会写作文，很好解决；数学不理解，也有方法；学过了总是忘记，并不是难搞定；做题思路比较模糊，也用不着紧张——上面这些都是可以使用特殊的学习策略来搞定的，至少我是可以解决的，也成功帮助很多高中生解决过这些问题。
然而同学环境不好，比上述这些语文不好数学太差的问题都更难解决。
一、环境影响面之广，能对你造成立体式打击首先，环境问题影响的范围很广。概括起来，它大概会影响你这几方面的问题：
1削弱你的学习意志
更弱的同学环境中，最普遍的问题是学习意志的薄弱，而学习意志是会传染的，而且很容易传染。想像一下，有很多同学经常在你耳朵旁边叨叨：哎呀，学习好痛苦啊，好烦啊，我真不想学啊。当他看到你在学的时候，一边不停的对你进行负面暗示，让你觉得学习很痛苦，还可能对你讥讽，用酸不溜的语气说：“哎哟，这么认真啊，怎么也没看你考个北大啊~”甚至，些不远学习的人，还会联合起来孤立你，让你一个愿意为自己的未来负责和努力的人，成为班级中的另类。
很多同学在一开始曾经天真的以为，只要自己意志坚强就可以抵抗这种影响。很抱歉，这种影响几乎是不可抵挡的，这是人类大脑的规律。它不是只对部分人起作用，而是男女老幼通吃的，你不是神，你没法超越这种全人类通用的规律。
2增加你的心智干扰，降低思维能力
有一个更加隐藏但不可忽视的规律：思维能力是受到情绪、信念和念头影响的。当你的大脑被周围的环境不停的灌进去各种负面信息和垃圾念头的时候，很抱歉，你的大脑思维能力也会下降，尤其是推理、综合分析、评估能力会下降得厉害。具体的表现为，数学、物理等理科的理解能力，语文阅读理解和作文，政治、历史、地理的大题综合分析能力等，会变得很弱。
至于为什么会这样，很复杂，本文没法细讲。但是用一句简单粗暴的话来概括就是：在更差的环境里，你会变笨。
（这种思维能力的降低，叫做心智损耗，在我另一个文章中讲的比较详细，可以做参考：哪些素质很重要，却是读书学不来的？-）
3降低你的信息更新效率
学习的流程中，信息的提供和反馈是非常重要的。一般我们以为，一个学生在学校里，最重要的信息提供和反馈者是学校的老师。然而这个观点是错的，最重要的其实是学生之间的信息反馈，它比师生之间的反馈更频繁、影响更大。
在一个优秀的环境中，你能够及时从同学身上提取各种有益的信息。比如数学课，有个地方你没听懂，你根本不用等到下课再去问老师，那样太慢了，影响你这节课剩下时间的学习。你直接就找你的同桌问一下：这道题你听懂了吗？同桌顺手在你的本子上写下一个关键步骤，十秒钟时间你就搞定了这个问题，剩下时间就可以顺畅的上课了。
再比如，开学学了一个多月，你总感觉学得效率不够高，但是这个问题怎么解决呢？老师也不会清楚，老师只会让你好好听课认真做作业。但你可以观察和询问你的同学：哪本数学辅导书很好用？英语听力app你最近在用哪个？物理你怎么学得这么好？……
在日常随意而零碎的沟通中，各种有用的信息都会汇聚到你那里来。这大量的琐碎信息，总量加起来，会不亚于老师上课时所提供的信息量。
而在一个较弱的环境里，同学可能是这也不会，那也不行，没人多少有意义的信息能够提供给你，各种娱乐八卦、勾心斗角等垃圾信息可能倒是不少。
在一个较弱的环境里，你会有一种信息上的孤独和无力感。
4直接干扰你的学习行为
在更弱的高中里，更加恶劣的环境，不仅是在心态上想你灌输负面信念和情绪，甚至能直接干扰你的学习行为。比如晚自习，你想安安静静认认真真的复习一下当天学习的知识，但周围的同学都在嘻嘻哈哈大吵大闹，或者开个功放玩手机，硬是把你吵得要崩溃。你能怎么办？
如果说教室里老师还能勉强管一管，那么到里学校寝室里就更悲剧了。为了第二天更有精神的学习，你至少得11点之前睡觉好好休息吧。可是在更弱的高中里，你的室友会缺乏好好休息好好学习的观念，他们认为白天在教室里被老师管束的很烦，寝室里才是放松娱乐的时间。于是深夜打游戏，大肆谈论美女和性问题，相互瞎吹自己跟社会上哪路大哥混得很熟等等，让你睡觉都睡不好。
即便最恶劣的第4种情况——直接的行为干扰没有发生，前3个影响已经够你受了。现在，我们已经知道了环境的影响范围之广，接下来再看看，它的影响程度严重吗？会不会虽然能影响你，但是程度很轻，后果不严重呢？很不幸的告诉你：
二、环境的影响之深，能对你造成1万点伤害同学环境对一个学生的影响有多大？让我随意举几个例子来说明一下，正面反面案例都有。
浙江省会杭州市的教育生态和其他地方不一样。我们知道，中国的教育体系中，但凡最优秀的学校（中学）必然是公立的，私立学校水平再高也无法和公立学校抗衡。但是杭州就很奇葩，在杭州的初中教育界，排名前列的中学全部都是私立学校！
而且更奇怪的是，这些私立学校成名速度都极快，根本不需要积累十年八年才能成名，基本上是第一年建校，第二年第三年就成名了，就成为杭州的著名优秀学校了，全杭州的家长的趋之若鹜，挤破门槛。奇不奇怪？按照教育行业的规律，教育本来是一件见效很慢的事情啊，怎么变得这么快节奏了？
那么这些著名的杭州私立学校是如何快速起家的呢？其实很简单，他们只用了杭州一个教育政策上的特性——公立学校不允许挑选生源，但是私立学校可以。于是这些私立学校，第一年就动用各种手段——人情、金钱、忽悠，强行拉起来一波最优秀的生源。从第二年开始，他们再招生的时候就有正当理由可以牛气冲天了：我们有最优秀的学生，你们这些家长如果把孩子送过来，你们的孩子就会有最优秀的同伴，你们不来就是傻子！
于是家长就屁颠屁颠的把自己的孩子送过去了，并且是抢着交高价，求爷爷告奶奶的进去。
那么，这些学校是大忽悠吗？这些家长都是傻子吗？
还真不是！从结局上看，这些学校后来真的做出了相当好的成绩，这些学校的学生后来也考出了很惊人的成绩！他们能够排名全杭州前几名，并不是靠吹牛吹出来的，而是根据中考成绩统计，确实考的就是前几名！
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