你们能原谅欺负过你的老师吗为啥?
不能，永远不能。以后我要写有关教育的书，把她钉在耻辱柱上。
不合格的老师真的太恶心人了，会影响人的一生。尤其是中小学老师。
|高中那年，有一次晚自习，学校停电。班主任说，大家唱首歌吧！我们齐唱“让我们敲希望的钟啊……”一张张葱茏而温暖的脸。
才唱几句，一位保卫组的体育老师闯了进来，拿着个破手电筒往讲桌上一砸，“谁让你们唱歌的，老师和学生都没个样儿”。
我左边最爱笑的一个女生被他吓哭了，我由此恨透了这人。
高三的时候，他追我们班的一个女生，死缠烂打，最终得手。不巧，他们在树下搂搂抱抱，被我撞个正着。
学校有一个喜欢我同学的小混混，听说我俩上课经常讲小话，多次找我麻烦。我忍无可忍，拿了一把砍刀追着他在操场上跑了好几圈。
这名体育老师来处理这个事。那个混混是他的体育生，他说要给我处分，而对方经常打我的事就算了。
我说你敢。他说那就算了，刀还是得没收。我说我花了十块钱买的，你把钱给我，我就让你拿走。最后，他给我了五块钱。
去年，在一个聚会上，我又见到他。我依然年轻，他看着像个要中风了的人。有些同学见他过来了，连忙起身。
我就坐在那里，一如十多年前，眼里根本没有他。
■原谅的基础是对方至少要认个错吧？
可惜，大多数老师并没有注意到自己一言一行给学生带来了多少影响，也没有觉得自己有任何错。
我至今依然对我高二班主任老师耿耿于怀。
我是典型的文科生，但是当年脑子抽风，选了理科，这下就麻烦了，而最让我头疼的，就是化学，TM真的学不会啊，可是高二班主任又是化学老师，当时我还在实验班，所以成绩就是倒数。
好多事情我都忘记了，但有两件事我依然记得，永远不会忘。
一次上课回答问题，我没有回答上来，班主任就让我站着，接着他又提了我前面那位同学，他也没回答上来，但是这同学家里有点关系，后来班主任找了个机会走到跟前让他坐下了，而我站了一节课！
另一次是开家长会，当时成绩真的烂，我班主任指着我爸的鼻子说：就这成绩也能上本科？当时我爸很是伤心，因为他一直觉得我是在实验班的好学生……
后来高三我去了普通班，心情也好了许多，高考也过了一本，当时我们一本和二本是分批次去学校，当时我回学校的时候，正好遇见了高二班主任，我依然记得他脸上的惊讶：就你也能上一本？我当时故意从他面前走过，但是没有理他。
再后来，我学了比较拿手的英语专业，硕士，博士一路走来，我很想用我毕生所学送给我高二班主任几个字：goandf**kyourself!
■我可以不恨他，但绝不会原谅他。
在本该受到鼓励的年纪，却遭到老师在同班同学面前的羞辱
就算我是勾践，当时忍过去了，后面我还是会想办法“复仇”
可是伦理道德、法律法规不允许我们再像战争时代那么野蛮，因为从小就接受着“尊师重教”的教育
前两天刷到了一个关于老师的高赞回答
现在的老师真的懂教育吗？文中最后有一个观点
素质教育更符合未来发展的需求
我知道老师很辛苦，也很尊重他们，但尊重永远是相互的
如果你在我心理承受能力还不是那么强大的年纪，确实有冒犯到我，甚至一度造成阴影，那我可真没什么好的想法或者祝福给你。
■绝对不能！
虽然我也碰到过很多好老师，我很感激他们教授我知识和做人的道理，但有些人，不配做老师！
我小学的体育老师，由于我们几个人跑不完八百米，叫全班同学回教室。让我们趴在讲台的地上，找全班最高最胖的几个人骑在我们的身上，一直到整节课结束！后来我小舅舅听说这件事，带几个小弟兄去找他，把他吓得狗一样，给我赔礼道歉了好几次。但我还是很长时间在班级里抬不起头来。我已经忘记这个人渣姓什么。
我初中的班主任，为了升学率，在还有一学年的情况下，开班会和家长会让四十名以后的同学不要参加中考（全班将近六十人），直接上职教。并且恐吓他们说，现在上职教能直接上，参加中考的话考不上高中就什么学校都上不了。很多同学的家长听信她的谣言，就直接让他们的孩子退学上了职教，我最好的朋友就在其中，我劝过他好几次，但他家长没听，可实际上职教中心只要花钱谁都能上。这人姓鲁。她曾经让自己的侄子趴在讲台上，用木头拖把棍打他，直到将拖把棍打断。
我初中的英语老师，每天用最恶毒的话骂我们，不分成绩好坏，把我们叫到讲台上，撕脸扇嘴巴揪头发。我一位叫张菲菲的同学——二十来年了我至今记得她的名字——被她扇了近百个嘴巴，整个脸肿的像馒头一样，足足哭了一整天。有一次我们几个同学没背完课文，她用了一整节课的时间收拾我们，脏话辱及父母和祖先。当天晚上被人用粉笔在学校的墙上写满死全家，后来她的妹妹由于与她一样的性格，逼得她妹夫杀了她妹妹和她父母，这我在之前的回答中提到过。这人姓张。我高中的时候她由于殴打学生被开除。
我初中的体育老师，后来转成化学老师，曾经因我一次排队没排正，一脚踢在我的胯骨上，让我瘸了半个月。他在做化学老师的时候，一脚踹在我同学的肚子上，把他踹飞了几米远。这同学几个月没上学，告学校告老师，最终老师被开除。忘了他姓什么。
这些老师我永远不会原谅他们，而且还要祝他们不幸。
■一说原谅，就会想起郭德纲那句名言：那些不明白情况就劝你一定要大度的人，你要离他远一点。因为雷劈他的时候会连累你。
我以前也这么认为来着。每次看电影或者看小说，碰到原谅、宽恕、放下这样的台词，我都选择漠视，也许还会骂一句“凭什么”。
但是年纪大了就真的想明白了很多事。面对这个提问，我有个反问：只有老师欺负过你吗？（这明显不可能啊），你一桩桩一件件都牢牢记着吗？
我经历过报仇的。
大二或三的一天，我和男友在一个水果摊前应摊主的要求尝了一颗葡萄，太酸决定不买。可是我们被打了，头一回尝到真正的流氓是什么滋味。我后来忘了这件事，但是男友没忘。在我们毕业他把我送上火车后，拿着（大一报到时就带来的）双截棍返回到摊主那儿，给了在摊主看来莫名奇妙的一顿暴打，然后赶到车站从此远离了那座城市。
他讲给我听的时候我有爽过的，但更多的是吃惊。吃惊他居然一直记在心里，而且有计划地等到毕业。
我们后来分手了。跟这件事无关。但他确实不是个乐天的大度的人，他是个好人，就是生活中老是跟很多事较劲。
嗯呢，我猜你想到我要表达什么了。把这一生所受的欺负都带在身上，人生还有什么乐趣，活着还有什么意思。最重要的是，一个人在意什么不在意什么，会影响他的性格和他的运势。
除了深仇大恨（我也不知道多数人能碰到什么深仇大恨），人生这一路那么多经历，能记住的不会有多少，为什么不多记一些美好呢。给自己心里装一块滤镜多好。
这不是一个劝人忘记苦痛、劝人原谅伤害自己的人的回答，为忘记而忘记是做不到的。我本人并不是因为发现前男友记着那件事报了仇而得出他较劲的结论，这都是后来结合他的很多事慢慢琢磨出来的因因果果。
希望对大家有所启发。同时感谢昨天的邀请者，昨天不想说话。
■谁欺负都不能原谅。
教育和欺负是两个概念。
如果老师是为了你好而采取的恨铁不成钢的手段，那取决于最后结果。
如果没有触动，只有憎恨，那就是永远的憎恨了；
如果你因此受益，你会感激老师的。
■我小学四年级的时候，家里出现变故，我的爸爸工作调动，要转学了，那天我迟到了，新来的语文老师叫易美珠还是什么珠，当着全班的面把我的脸拧成了麻花，我很疼，但是得忍着，我不知道该怎么办，我只是一个9岁的孩子。可是那是耻辱的记忆，它和仇恨的感觉伴随着我度过了二十多年时光，在我青年时期曾无数次想报复她，诅咒她，无数次希望她过得凄惨，受到报应。我把她名字反复记住，就是不想忘记她，只是因为她只在我脸上拧了一下，虽然很疼，可是忘不了的是屈辱。
可是到了三十多岁，我已经忘记了她的名字，我已经忘记了那段疼痛，甚至连她这个人已经懒得去想了。
有人跟我说过一句话，时间是最好的药，它会让你淡忘一切，靠的是漫长的岁月，一小时一小时一天一天的度过。
对于幼年受到的心灵的伤害，我们成年人不可能让孩子自己去消化，他们不懂，也不理解，如果一个成年人劝一个孩子：原谅他她，她不是故意的，她本意是好的，或者她本来就是坏人，你远离她，我要对这样的成人说：你给我滚远一点！
事情没有发生在你的身上，你永远不能体会。
可是一个心智不够成熟的人自己无法化解这种困扰怎么办。
找到你最信任的家人或者亲人，告诉他们你的想法，让他们给你出主意，如果他们出的主意和你所想的不一样，那么告诉你的校长，如果校长不能解决，到教育局，去派出所，去解决你的问题。
在此之前，你需要有接受最坏打击的准备，你可能会被孤立，会被排挤，会被不理解，你和老师属于不对等的上下关系，你的力量不足以对抗她。
我们来个更狠的故事，你等到一定的时机，找几乎把事情闹大，大到老师会投鼠忌器，比如恐吓她，如果你再这样，我……，而且要你赔命！
当然我是一点都不希望你真的这么做，因为这个世界那么美好，你不能让坏人自己享受而自己离开！
恐吓只是一个借口，对付恶人用的利器，对于恶人，你的善良和容忍是在纵容他们，所以与恶人斗，那是一种人生的历练和进步。
■我从不承认他应该被原谅或者不该被原谅
我找不到描述学生和老师之间关系的词汇
那位二十年后掌掴老师的成年人也为自己的行为付出了代价，所以我不知道我该不该原谅欺负过我的老师。
如果没有法律恰当的保护学生或者一些老师丧失良知来欺负学生，我想这样的不会被原谅。
人人都站在道德的角度劝诫我们不要去仇恨，要学会去原谅，但是如果我们在老师的欺负下丧失了尊严和人格，那么请问你还应该原谅他吗，你的原谅只会助长他的嚣张。
人人都说要学会放下，可是仇恨和不原谅并不会影响我的生活，反而会时时刻刻告诉我自己，我所受的苦楚和我想要的生活。
【你们能原谅欺负过你的老师吗为啥?】不原谅和尊敬并不冲突。
人非圣贤，孰能无过。
七情六欲，人皆有之。
我也是一个正常的人，那么仇恨这样的情绪我也有权力拥有，其他人没必要站在道德的制高点来对我的想法说三道四。
我不原谅他对我的欺负，但并不会妨碍我对他教导我的尊敬。
■不能…说什么也不能…
我小时候去学舞蹈，本来是一个很好的老师带我。我小时候很内向胆小，刚到舞蹈班的时候，都不敢和老师同学讲话，课间玩游戏的时候，我每次都要装出喝水和吃东西的样子，避免尴尬。但是那个老师就会主动拉我玩，把我介绍给别的小朋友。我天赋差，但是练的比较勤，她就常常表扬我努力，慢慢的连家长都认识我了，觉得我有毅力，鼓励她们的孩子向我学习，我的人缘也变得很好，我真的非常感动，从此爱上了舞蹈课，每周最开心的事就是去练舞蹈。
然后我搬家了，到了新的舞蹈班，插班的，本来就比较陌生，那个老师也对我毫不关心。因为以前学的和别人不一样，我经常跟不上舞蹈的进度，那个老师非但不单独给我补课，还常常当着全班同学的面嘲笑我。小孩子都很单纯，就渐渐的真的觉得我很笨，很挫，也不和我玩。我又回到了自闭的状态，然而更惨的是，还要时时承受老师的各种打击和嘲笑。
印象特别深的一次，是我的舞蹈鞋破了，没有在老师那里买，而是去外面的店买了。买的有点大，但是也不大影响。我兴高采烈地去上课，结果轮到我压腿的时候，老师扶了一下我的脚，就很大声地笑着对其他孩子说：“你们看看她买的鞋子，大这么多（很夸张地使劲捏我的鞋，还把我的鞋拽下来展示），我穿都可以了！”然后就自己觉得很好笑的四处看。我听了这话，看看她那双大脚，真的觉得又恶心又委屈。我妈妈给我买的鞋子她凭什么说。其他小孩都附和的笑，她自己也不停的笑，还把鞋子拿给助教看。助教比较善良，看我脸红了，勉强笑了两声，就帮我解围，对我说：“下次记住了，买个小一点的就行了。”我低着头，眼泪大滴大滴的往下滚。
还有练习一种芭蕾的舞步。其他小孩以前学过，我没学过，她没有辅导我，直接让我跟着其他人跳。跳了一会儿，我才刚刚熟悉动作，她就要纠正。让我们一排一排的跳，跳的不对就用戒尺抽腿。我跳过去的时候，就被抽了，抽了她还不教怎么改正，继续过。我跳了五遍，每一遍都被抽，又不知道自己究竟哪里错了。到最后我真的是，跳也不敢跳了，又被抽的疼了，只能忍着眼泪看其他人跳。
后来我不敢哭了，因为哭了她就会笑。我们班就有一对双胞胎姐妹，比我先到这个班，也是内向的性格，年龄又比我们小，经常被欺负，被她说哭了就会跑出去找奶奶。奶奶不懂，不会给她们撑腰。每次她们哭着跑走了，老师就戏谑地笑，对我们说：“你看她们又哭了，跑去找奶奶了，真可怜。”还会问：“我欺负她们了吗？”别的孩子就会说没有，还有较为圆滑的小孩会说：“不是，是她们自己跳的不好，又懒，不想练。”我看多了，也就学会了难过的时候强忍住眼泪，不让自己哭出来。
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