熊孩子|幼儿园学生不讲武德，扔凳子偷袭老师，熊孩子我劝你耗子尾汁
_原题为幼儿园学生不讲武德 ， 扔凳子偷袭老师 ， 熊孩子我劝你耗子尾汁
近年 ， 孩子与学校的矛盾是越来越多 ， 甚至直接上升到了家庭与学校的矛盾之战 。
就在这几天 ， 一段视频在网络热传 ， 四川雅安一家幼儿园里一名小孩非常狂躁 ， 拿凳子偷袭老师 ， 老师身手矫捷一把接住 。
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小朋友看到老师接到了凳子 ， 于是就从另一侧迂回 ， 并且在老师继续走近的时候 ， 迅速的拿出自己的手帕继续偷袭老师 ， 可是仍旧被身手矫健的老师给化解了 。
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依然不死心的小朋友 ， 假意乖巧骗取老师信任 ， 准备趁老师不注意再次发动偷袭 ， 依然被老师轻松接住（不得不说 ， 这位老师真是武艺高强）
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监控画面显示 ， 男孩是用手抓饭将饭粒弄到桌上到处都是 ， 影响到了附近其他孩子吃饭 。
【熊孩子|幼儿园学生不讲武德，扔凳子偷袭老师，熊孩子我劝你耗子尾汁】因此被老师批评了两句 ， 老师并没有任何的过激行为 。 小孩便开始扔凳子 ， 目前家长已经被批评教育 。
批评几句就扔凳子砸老师 ， 这绝不是偶然行为 。
大概率是孩子在家里娇生惯养 ， 听不得别人批评 ， 而且喜欢用暴力行为来发泄不满情绪 。
所以才会在学校里横生霸道 ， 不把老师和同学放在眼里 。
如果不加以改正 ， 恐怕长大了将做出更加出格的举动 。
那么 ， 为什么孩子会用暴力来解决问题呢？是因为某些孩子天生就暴力吗？
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家长没有制止暴力行为
很多家长都会遇到过这样的情况：孩子挥手要打人的时候 ， 被打的大人会假装不敌然后欢笑着和孩子打闹 ， 好似一幅其乐融融的样子 。
虽说孩子打人有的时候是无意识的 ， 可是如果这个时候你和他嬉笑打闹 ， 会给孩子一种错误的信号——打人的行为是好的行为 ， 会让大家开心 。
于是久而久之养成打人的习惯 ， 下手也会越来越不知道轻重 ， 就算是大人扛得住 ， 同龄人的其他孩子可能就会受伤了 。
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（近期爆火的马保国 ， 就是被两个他眼里的“孩子”打肿了眼 ， 说出那句名言“耗子尾汁”）
婴幼儿心理发展的必经阶段
宝宝两岁以后 ， 自我意识开始发展 ， 活动的自主性和积极性有所提高 。
他开始意识到了“我”的力量 ， 因而什么事都想参与 ， 但这种表现往往与你的规范相抵触 。
如果你把自己的意愿强加到他身上 ， 他就会反抗 ， 进而产生挫折感 ， 时间一长就变得越来越“不听话” 。
与此同时宝宝的好奇心强 ， 对什么都要摸摸碰碰 。
如果你不理解这种好奇的探索心理 ， 认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动 ， 甚至训斥、打骂他 ， 很容易引起宝宝不满 。 “不听话”就由此而生了 。
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所以说其实没有宝宝天生就暴力 ， 这只是所有孩子都会出现的一个阶段 。
那么针对这些存在的问题和孩子必经阶段 ， 家长们该怎么做呢？
要制止孩子不正确的行为
为了避免暴力伤人这种事情的发生 ， 作为家长遇到孩子打人一定要制止并且明确态度 ， 告诉孩子这么做不对 。 即便是和孩子嬉闹 ， 也要有度 ， 避免造成伤害 。
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