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数学|“数学帝”葛军：数学偏科的学生，大多有这3个特征！你家娃有吗( 二 )


三、不爱动脑子
不爱动脑子是数学偏科严重的孩子的一个共性 ， 这样的孩子可能做一千道题 ， 真的就只会这一千道 。 他们认为学习数学的最好方法就是刷题 ， 但是葛军却认为题海战术不可取 ， 他更主张：“做一道题 ， 会一类题的本领” ， 希望孩子能多动脑抓住题目的规律 ， 能举一反三 。
针对那些不爱动脑子的孩子 ， 葛军曾经在自己的课堂上建议这类学生去听《再看我一眼》 ， 其实就是让孩子多看几眼题 ， 这样思路就出来了 。 葛军强调 ， 让孩子多动脑 ， 接受逻辑思维化的思维方式 ， 从小学乃至幼儿园就要开始了 ， 但可惜很多学生的逻辑知识的培养并没有受到重视 。
可见孩子爱思考、爱动脑、爱数学并非是天生的 ， 而需要后天的引导 。 应该通过社会实践和思考来培养孩子的逻辑思维和数学素养 。 比如当孩子开始问你为什么的时候 ， 请你用“因为……所以”的方式去回答 ， 是建立逻辑思维的基础 。
或者是当你带着孩子去看电影的时候 ， 让孩子去找座位 ， 其实是训练孩子的数字应用能力；或者通过折手帕来让孩子初步感知正方形、三角形的图形特征；让孩子根据袜子大小、颜色、花纹去进行匹配收纳 ， 可以训练孩子的分类、匹配能力 ， 这些都有助于发展孩子的数学能力和逻辑思维 。
这些有趣的生活游戏 ， 都是我在《玩出来的学霸》这套书中学到的 ， 这是以家庭亲子数学游戏为主 ， 培养3-6岁孩子对于数学概念的认知和发展数学思维 。 里面包括小学数学必学的9大知识 ， 让孩子轻松对接小学数学 。
如果你家有小学三年级以前的孩子 ， 想要着重去锻炼孩子的思维能力 ， 比如逻辑思维、空间想象能力、归纳演算能力、运算能力、数学概念、图形认知等等 ， 建议平时可以给孩子玩一玩《德国好奇狗陪你学 数学启蒙游戏》 ， 这在德国 ， 甚至是欧洲都很受欢迎！
要知道德国是不赞成学前教育的 ， 所以他们不允许孩子提前学数学知识 ， 但是他们着重于思维的训练 ， 这样日后学数学就更轻松 。 为了让孩子更容易建立上述思维 ， 他们通过漫画、故事、游戏三合一的方式去引领孩子进入数学的世界 ， 让孩子在玩中变得更聪明！


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