其他的人|让家庭干预训练更有效,有趣
孩子对有趣的东西总是无法抗拒 , 芭比娃娃、玩具鸭 , 还有用肥皂搓出来的许多绵密的肥皂泡泡 , 都是孩子快乐的源泉 。
而且 , 在妈妈的陪伴下 , 总是会给孩子带来更多的保护 , 同时孩子的表现也一天比一天更好 。
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我们且来看下多宝小朋友的日常吧
午饭后 , 多宝的游戏给芭比娃娃穿鞋子 , 最近这几天对穿鞋和脱鞋不太抗拒了……
对脱衣服还有抵触 , 如上午从外面回来 , 为了使她愉快的洗手 , 专门让她给玩具鸭洗澡用皂液搓泡泡……她很乐意接受且是玩得开心!结果弄湿了上衣 , 她说什么也不让换 , 宁可穿湿的!给她换了干的她还拿着湿的往头上套!
以前提醒她向别人说问候语 , 她不说 。
今天在我的提醒下 , 知道说:阿姨你好!奶奶你好!且是大声地说 。
晚饭后看到楼下有小朋友 , 我说大声的向他们问好吧 , 我大声的喊 , 她大声地跟着学:小朋友——你们好!小朋友——你们好 。
大赛爸爸说:
1、多宝通过给芭比娃娃穿鞋 , 也让自己不抗拒穿鞋了 , 这一点孩子表现得很好 。
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我们建议:
【其他的人|让家庭干预训练更有效,有趣】我们还可以让孩子在芭比娃娃身上学习到更多的生活技能 , 比如换衣、脱衣 , 穿鞋、脱鞋 , 梳头发等 , 让孩子觉得这些都是有趣的事 。
先在芭比娃娃身上 , 通过游戏的方式将穿衣、梳头有趣的表现出来 , 然后 , 在生活中 , 给孩子穿衣、脱衣、梳头的时候 , 也可以提醒她:“芭比娃娃也是这样穿衣服的哦 , 芭比娃娃的衣服都已经穿好了 , 现在该小宝贝穿衣服了 。 ”
通过这样的方式 , 孩子就会觉得穿衣、梳头、穿鞋就像和芭比娃娃做游戏一样有趣 , 也更愿意主动配合 。
2、孩子很乐意接受洗手这件事 , 也跟有趣有关 , 洗手有趣的点在于:可以用肥皂液搓出很多细腻绵密的肥皂泡泡 , 泡泡在手上到处游走 , 双手搓起来滑滑的 , 对孩子来说也是个非常有趣的事 。
我们建议:
在给孩子洗手的时候 , 我们可以给孩子唱洗手歌 , 增加洗手的乐趣 , 同时又能学会正确有效的洗手方式 。 还可以提高孩子的语言表达能力 , 这真是一举两得的事 。
3、孩子弄湿了上衣 , 她说什么也不让换 , 宁可穿湿的!给她换了干的 , 她还拿着湿的往头上套!这可能是因为孩子对那件衣服比较依恋 , 因为在这一天中 , 她是穿着这件衣服获得了那么多的快乐 , 孩子担心衣服换了 , 快乐就没有了 。 所以 , 她还会拿着湿的衣服往头上套 。 就像很多小朋友 , 依恋一件玩偶 , 即使再破旧 , 买了新的玩偶 , 他还是会选择抱着旧的玩偶一样 。
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我们建议:
妈妈在给孩子换下湿的衣服之前 , 要告诉孩子 , 湿衣服穿久了会生病的 , 我们洗干净之后又能穿了 。 可以给孩子自己选择干净衣服的权利 , 摆两三套在孩子面前 , 让她自己选择喜欢的衣服换上 。
4、以前提醒她向别人说问候语 , 她不说 。 现在在提醒下可以大声说出“小朋友你们好!” 。
孩子在语言表达上面得到了很大的突破 , 语言表达是进行社交的前提 。 以前孩子不愿意向他人问候 , 现在 , 在妈妈的带领下 , 都能大声了向阿姨 , 向朋友们问好了 , 表现很不错 , 妈妈要及时鼓励 , 强化孩子问好的这个行为哦 。
我们建议:
当孩子愿意开口向他人问好之后 , 妈妈可以适当地增加孩子的语言训练 , 比如:妈妈继续引导孩子:“你想和小朋友们去玩吗?”孩子“想 。 ”妈妈就可以引导孩子继续表达:“那我们去加入小朋友的游戏吧 , 你问哥哥姐姐们 , 我可以和你们一起玩吗?”孩子:“我们可以一起玩吗?”
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