龙猫|为什么是它？跳绳培训班猛然火了：一节课好几百，全国近万名会员( 四 )
因此 ， 当需求显现时 ， 比拟“跳绳应不应该有培训班”这样的疑问 ， 需要思索的恐怕应该是“满意需求的主体、方式、渠道是否多样” 。
黄亚玲教授看来 ， 在市场证实了巨大需求存在的情况下 ， 学校早已有所投入 ， 市场也已经闻风而动 。
而与市场火热相反 ， 社会公共体育服务方面为解决这种需求所提供的能量显著不足 。 培训机构的受追捧 ， 由于它们几乎是“校家”之外 ， 青少年体育需求的独一“倾注口” 。
而此前对《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》进行解读时 ， 教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰就明确提出了“充分调动师生校家”各方主体介入学校体育工作积极性”的要求 。 而单就跳绳流动展现出的态势看 ， 师生足够正视 ， 校、家足够积极 ， 社会方面则应当成为进一步解决需求的未来方向 。
与之呼应的 ， 2018年由7部分联合印发的《青少年体育流动促进计划》中 ， 就提出了“青少年体育发展壮大”及“青少年体育指导人员培训广泛开展”的要求和目标——
“从青少年的角度说 ， 我觉得青少年体育俱乐部可以大力发展 ， 由政府购买服务 ， 为青少年提供指导；一些社团组织、民非组织 ， 都可以介入到其中；其他好比专门发展一些面向青少年的社会体育指导员等等 。 我觉得社会体育组织应该是青少年在校外介入流动的最有效途径 。 ”
黄亚玲教授先容说 ， 在21世纪初 ， 中国曾经有过青少年体育俱乐部的尝试 ， 但因种种原因效果并不理想 。 但如今体育正在青少年的教育和生活中扮演着愈加重要的作用 ， 也应该让人们的眼光重新落回社会公共服务体系 。
“社会、学校、家庭再加上其他方面 ， 大家一致起来 ， 题目就好解决 。 ”她瞻望道 。
栏目主编：张武
本文作者：*****
文字编辑：查睿
题图来源：图虫创意
【龙猫|为什么是它？跳绳培训班猛然火了：一节课好几百，全国近万名会员】图片编纂：雍凯
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