江苏龙网

  1. 首页 > 社会 > >

乔治葫芦娃|李玟瑾: 家庭不能变成第二个学校, 必需扼制!


文中提到一个观点：学校不能侵入家庭生活 ， 家庭也不能变成第二个学校 ， 这种不好的现象 ， 必需扼制！
乔治葫芦娃|李玟瑾: 家庭不能变成第二个学校, 必需扼制!
本文插图

对此 ， 有三点感触感染：
第一、学校不能越位 。
学校教育与家庭教育 ， 理应分得清清楚楚 。
学校教育有学校教育的职责、范围、影响 。 而家庭教育 ， 则有家庭教育的重要作用和使命 。
这二者的关系 ， 绝对不能搅浑 。
为什么我们常常提到一个现象：大家都在怀念八十年代的教育？
那是因为——在那个年代 ， 学校从不越位！
我们看 ， 那个时代的老师 ， 兢兢业业 ， 以校为家 ， 真心对待每一名学生 ， 所有的功课 ， 不管是正式功课也好 ， 或是家庭作业也好 ， 从来都是老师自己批改 ， 孩子有错题 ， 功课写不完 ， 就留下来 ， 留到学校 ， 直到完成为止 ， 哪怕天已经黑了 ， 也要“逼迫”他完成当天的学习任务 。
而现在呢？
乔治葫芦娃|李玟瑾: 家庭不能变成第二个学校, 必需扼制!
本文插图

一个家长群 ， 整天一塌糊涂 ， 老师把功课布置给家长 ， 把各种任务布置给家长 ， 把打扫卫生布置给家长 ， 这种“越位现象” ， 确实已经令教师的形象大打折扣 ， 也令学校的形象一落千丈 。
第二、家长亦不能越位 。
学校有越位 ， 家长也有越位 。
前两年 ， 曾经有一个事件非常轰动 ， 一位派出所的家长 ， 由于老师打了他的孩子 ， 气冲冲跑到学校 ， 把老师拉到警车上 ， 关到了警局 。
这 ， 就是家长对于学校教育的越位！
本身呢 ， 学校和老师 ， 有一定责任 ， 家长 ， 有一定责任 ， 各自做好自己的事情 ， 两者完美结合 ， 才能教育好孩子 。
可是呢 ， 现在的家长 ， 不放心老师 。 现在的老师 ， 不放心家长 ， 成为了一种敌对的关系 。 要知道 ， 这种敌对 ， 是不利于教育好一个孩子的！
第三、整个社会更不能越位 。
除了老师和家长各自做好分内的事情 ， 整个社会 ， 也不能越位 ， 去插手教育 。
我们看 ， 有些想挣钱的机构 ， 在千方百计越位 ， 他们渗透到学校和家长当中 ， 各种“催人泪下”的宣传鼓动 ， 总之 ， 但愿学校和老师能够推荐 ， 但愿家长能够主动掏腰包 ， 为孩子买单 。 这种对于教育的越位 ， 加剧了教育功利化的脚步 。
乔治葫芦娃|李玟瑾: 家庭不能变成第二个学校, 必需扼制!
本文插图

除此之外 ， 还有一些所谓教育相关部分 ， 更是在不懂装懂的情况下 ， 对于教育进行越位 ， 指指点点 ， 好像只有他们懂教育 ， 这种越位 ， 也令学校、老师、家长、学生十分反感！
确实 ， 谁都不能越位 。
【乔治葫芦娃|李玟瑾: 家庭不能变成第二个学校, 必需扼制!】 但是 ， 每一个处于教育链中的人 ， 都应该做好自己的事情 。
您说呢？


    推荐阅读


    上一篇：每天一首音乐|海内一所一流大学, 合并最牛211高校, 却被吐槽失败

    下一篇：每天一首音乐|山东省职业院校劳动教育研究同盟成立