焦作|焦作“刺儿头”老师怒而曝光:个人总分第二名,职称评定没我份儿


焦作|焦作“刺儿头”老师怒而曝光:个人总分第二名,职称评定没我份儿
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焦作|焦作“刺儿头”老师怒而曝光:个人总分第二名,职称评定没我份儿
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焦作|焦作“刺儿头”老师怒而曝光:个人总分第二名,职称评定没我份儿
焦作17中位于河南省焦作市 , 是焦作数得上的优秀初中 , 每年考上省重点高中的比例都很高 。 就是这么一所学校 , 偏偏出了姚老师这么一位刺儿头老师 。 近日 , 姚老师通过短视频平添 , 曝光了自己在评职称当中的遭遇 。
据姚老师说 , 她所在的焦作17中 , 高级职称评选有六个名额 , 他的个人总分排在第二 , 但加上各种投票分数之后 , 她成功名落孙山 , 与高级职称无缘 。 与此同时 , 个人总分排在第16位的老师 , 却在加上各种投票得分之后 , 成功翻盘晋级 。
姚老师向校领导反映评选不公 , 却遭到领导嘲讽:评职称 , 只有专业能力不管用 , 得靠搞人际关系!
如果说分数是学生的命根 , 那职称足以称得上是老师的命根 。 现行的教师薪酬体系之下 , 职称直接决定老师收入的多少 。 什么样的老师应该拿高薪?是教学能力强、学生成绩好、工作最认真的吗?至少焦作17中的标准 , 并不是这样 。
再看看我们的周围 , 像这种评判标准不公开、评判结果不透明的事 , 还少吗?看到姚老师的遭遇 , 缪老师有几个问题想问问 。
【焦作|焦作“刺儿头”老师怒而曝光:个人总分第二名,职称评定没我份儿】
问题一:什么是好老师?
老师如果认真投入教书育人的工作 , 能拿出多少时间来请客送礼 , 跑人际关系?反过来说 , 天天浸泡在人际关系中的老师 , 就算有再多的虚名 , 他的实力能得到同行的认可吗?
对于国家来说 , 拥有家国情怀 , 愿意为建设祖国努力学习、用于付出的人才 , 就是好人才 。 能培养出好人才的老师 , 就是好老师 。 对家长来说 , 三观正确 , 能心怀家庭 , 造福社会的就是好孩子 。 能培养出好孩子的老师 , 就是好老师 。 对不对?
问题二:老师为什么闭口不言?
有很多老师的家属反映 , 老师们的工作环境和状态堪忧 。 环境上 , 各种各样与教学无关的任务被摊牌到他们头上 , 家长不理解老师的工作 , 领导也不关心具体工作 。 状态上 , 很多老师长期生活在负能量当中 , 甚至被诊断出抑郁症 。
有些现象在基层学校里面广泛存在 , 但是敢于站出来说出实情的人没有多少 。 为什么绝大多数老师在面对不公的时候 , 只能随口吐槽 , 却不敢像姚老师一样站出来?真的是老师太老实?真的是老师太胆小?
问题三:好老师该得到什么?
在我看来 , 好的老师应该得到荣誉 , 好的老师应该得到待遇 。 只有这样才能给年轻教师树立良好的价值观和职业观 , 也只有这样才能体现出教育“立国之根本”的地位 。
如果好的老师不能得到应有的荣誉和待遇 , 任由劣币驱逐良币 , 最终坑害的是学生 , 是学校 , 是教育系统 , 是整个社会 。
问题四:真相是什么?
有人说姚老师所说只是她的一面之词 , 不能尽信 , 这一点我无法反驳 。 当地教育管理部门已经组成调查组进驻学校进行调查 , 我相信真相距离我们并不远 , 我也希望有越来越多的老师在遭遇不公的时候 , 愿意站出来说出自己的想法 。
问题五:广泛存在的问题?


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