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教育|关注残疾教育 共享美好童年——2020年全国第二届学前融合教育论坛在驻马店市举办

_原题为 关注残疾教育 共享美好童年——2020年全国第二届学前融合教育论坛在驻马店市举办
【教育|关注残疾教育 共享美好童年——2020年全国第二届学前融合教育论坛在驻马店市举办】央广网驻马店10月24日消息（采访人员 彭华 周根成 崔文庚） 10月24日上午 ， “2020年全国第二届学前融合教育论坛”在驻马店爱克建国国际酒店隆重举行 。 此次论坛由中国残疾人事业发展研究会、河南省残疾人联合会、北京师范大学教育学部融合教育研究中心、驻马店市人民政府共同承办 。 驻马店市人民政府副市长刘晓文主持大会 ， 驻马店市委副书记王振利致辞 。
教育|关注残疾教育 共享美好童年——2020年全国第二届学前融合教育论坛在驻马店市举办
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此次论坛活动主要是深入贯彻落实《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》、《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》 ， 进一步推进学前融合教育的发展 ， 提升融合教育专业理论水平 ， 加强学前及康复专业人员的学习与交流 ， 共同探讨与学前融合教育相关的知识和技能 。
教育|关注残疾教育 共享美好童年——2020年全国第二届学前融合教育论坛在驻马店市举办
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中国残疾人事业发展研究会副秘书长冯善伟、河南省残联党组书记、理事长王丽、北京师范大学教育学部融合教育研究所教授、博士生导师邓猛；南京特殊教育职业技术学院原党委书记、江苏省特殊教育专业委员会理事长、教授丁勇；浙江工业大学心理学系教授徐云；华东师范大学教育学部特殊教育系主任昝飞；昆明学院学前与特殊教育学院副院长李里；华中师范大学特殊教育系主任雷江华；北京师范大学教育学部融合教育研究中心特聘实践指导专家龙建友；北京海淀区特殊教育研究与指导中心主任王红霞；厦门市教科院特教教研员李玉影；河南省残联教就部副部长扶萍；河南省康复教育研究中心副主任、省康复中心医院院长黄振宇；驻马店市委副秘书长谢富田；市政府副秘书长李保刚；驻马店市教育局党组书记、局长王和平；驻马店市残联党组书记、理事长张银良等领导 ， 还有来自全国各省市学前教育及学前融合教育行业的专家、学者、幼儿园及康复机构负责人 ， 以及驻马店市级学前融合教育试点幼儿园的负责人和老师1000余人参加了论坛会议 。
教育|关注残疾教育 共享美好童年——2020年全国第二届学前融合教育论坛在驻马店市举办
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驻马店市委副书记王振利在致辞中说：近年来 ， 在加快实现高质量跨越发展的进程中 ， 驻马店市市委、市政府高度重视残疾人事业发展 ， 坚持优先纳入发展大局、优先完善法规政策、优先保障民生投入、优先健全组织队伍、优先破解发展难题 ， 残疾人事业持续健康发展 ， 全市60.5万残疾人的基本生活状况得到明显改善 ， 获得感幸福感安全感不断增强 。 特别是在创新思路、积极探索 ， 倾力助推残疾人脱贫攻坚方面 ， 做出了令人瞩目的工作成绩 。 全市9.03万建档立卡贫困残疾人中已脱贫8.16万人 ， 剩余8700人今年将全部脱贫 。 探索创新的重度残疾人集中托养模式在第二届进博会上 ， 作为中国脱贫攻坚进程中社会保障兜底典型经验向各国政要展示 ， 并成功入选“全球减贫案例” 。 驻马店先后荣获脱贫攻坚组织创新奖、全国残疾人工作先进单位、全国创建白内障无障碍市、全国残疾人康复工作先进市、全国残疾人文化体育建设示范市、全国残疾预防示范市、全省0－6岁贫困残疾儿童抢救性康复工程先进单位 。 市委、市政府高度重视残疾儿童康复教育工作 ， 在中残联和省残联、省教育厅的大力支持和精心指导下 ， 勇于创新 ， 探索实施了“医教结合、融合教育、特教提升”的残疾儿童康复教育融合发展新模式 ， 提高残疾儿童自理能力、学习能力、适应能力 ， 残疾儿童康复教育工作走在了全国的前列 ， 被中残联在全国推广 。
实际工作当中 ， 重点突出“四个强化”：一是强化基础保障 。 设立驻马店市学前融合教育支持中心 ， 建立10所市级学前融合教育试点幼儿园 ， 投资130万元加强试点幼儿园资源教室建设 ， 创设高标准设施环境 ， 为学前融合教育实施创造良好的康复和教育环境 。 二是强化师资培训 。 坚持“请进来、走出去” ， 邀请专家教授来我市授课 ， 加强教师业务培训；选派骨干教师参加中残联、省残联和院校组织的专业技术培训 ， 不断提高教师业务素质 ， 着力打造一支充满爱心、业务能力强、综合素质高的学前融合教育师资队伍 。 三是强化合作发展 。 与北京学前教育协会、南京特殊教育师范学院教育科学学院、郑州幼儿师范高等专科学校等单位签订合作协议 ， 开展合作共建 ， 加强合作交流 ， 实现资源共享 。 利用“互联网+康复云”等平台 ， 定期与上海华东师范大学的专家教授进行对接 ， 创造了线上康复、线下评估的O2O新模式 ， 提高了康复教育的质量 。 四是强化家园互动 。 积极开展家长培训 ， 组织专题讲座、开放日等活动 ， 引导家长正确认识和认可融合教育 ， 加强沟通 ， 凝聚共识 ， 形成合力 ， 共同为特殊需要儿童创造良好成长环境 。 目前 ， 全市有近2000名残疾儿童进入学前教育 ， 实现有残疾障碍孩子顺利回归社会 。


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