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吧吧嘛嘛|你需要具备的三种底层能力，20几岁要想飞的高

恩今天周末 ， 又到了喝“鸡汤”的时间 ， 照例我们不谈学习 ， 今天我们谈谈底层能力 。
20几岁 ， 决定你发展高度的不是核心竞争力 ， 而是底层能力 。
好比盖一座大楼首先考虑的是它的稳定性而不是高度 。 地基不稳 ， 就算是摩天大楼也终会砰然倒塌 。
底层能力就像一座大楼的地基一样 ， 决定了楼的高度和稳定性 。
01脚踏实地的学习能力
20几岁从校园步入职场 ， 具备良好的学习能力可能会让你走很快 ， 但脚踏实地的学习能力才能够让你走的很远 ， 学习始终需要脚踏实地 ， 需要耐心 ， 而不是速成 。
前段时间我参加了“粥左罗21天写作训练营” ， 被宣传语深深的吸引“21天教会你如何学写作” 。 在这21天 ， 我学习了很多关于新媒体写作的方法论、技巧、素材等 ， 自以为掌握了方法论就可以持续创造 ， 然而不是 ， 掌握方法论离创造出真正有价值的东西还差很远 。
在训练营的学习期间 ， 每天都要按时打卡完成作业 ， 写作业是一件很烧脑的事 ， 光靠老师本节课讲得内容是根本不够的 ， 还需要多角度的去思考 ， 多层次的去分析 ， 多渠道的去搜索素材 ， 而这些都离不开脚踏实地的学习 。
参加这次训练营让我真正明白 ， 这21天不是让我们的写作能力脱胎换骨 ， 而是帮助我们形成良好的写作习惯 ， 学会写作的方法 ， 掌握技巧少走弯路 ， 可能别人需要写三年才能琢磨出来的事情你一年就能完成 。
学习能力每个人都具备 ， 但是很多人都渴望速成 ， 希望低投入高产出 ， 达到最优化的效果 ， 可学习从来不是立竿见影的事情 。
参加训练营的同学中有很多都是老学员 ， 他们有的连跟了两期 ， 有的连跟了三期 ， 每天都坚持写作 ， 每天都坚持阅读 ， 坚持分享 ， 不断提高自身的写作能力 ， 也正是具备了这样脚踏实地的学习能力才让他们的文章被加精、被好评 ， 成了大家学习的范例 。
写文章它是持续不断的输入 ， 思考内化后的再输出 。 学习也是一样 ， 连持续的输入都没有 ， 又如何产生有价值的东西呢？
输入的关键就是看你是否具备脚踏实地的学习能力 。
02延迟满足的能力
延迟满足指“甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足”的抉择取向 。
说白了就是“我想要的晚点再要 。 ”
我有一位朋友 ， 也是做培训讲师的入职一年 ， 在离职前她曾找过领导两次希望能够加薪 ， 领导都拒绝了 ， 无奈之下她只好离职 。
后来问起原因 ， 她的领导说她太急了 ， 能力还不够 。
而她自己的回答是：该做的我都做了 ， 凭什么不加薪？
该做的和做好了是两码事 。
无论工作还是生活 ， 我们都希望付出后就立马能看见回报 ， 这是一种即时满足 。
我喜欢这个包包 ， 我就马上要买 。
我喜欢吃这款蛋糕 ， 我就想赶快吃到 。
我喜欢这部剧 ， 我就一定要追完 。
我喜欢某个人 ， 我就想立刻和Ta在一起 。
吧吧嘛嘛|你需要具备的三种底层能力，20几岁要想飞的高
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像这个朋友的想法 ， 作为线上培训讲师 ， 备课就要上好课 ， 上好课就希望马上得到学员的好评 ， 领导的赞赏；有了好评就想立马增加课时薪酬；提高了课时薪酬又想晋级为名师 。
只看到了即时满足带来的快感 ， 却忽视了过程的艰辛 ， 还想要得到高回报 ， 哪有那么容易的事情？
备好课并不意味着就能上好课 ， 还需要经过不断的打磨、修改、反思、提炼才能成为一堂好课 。
上好课不仅仅是内容讲的好 ， 还要看你的讲课风格、方法是不是能够得到学员的认可 ， 课上的互动是不是能拉近和学员之前的距离 ， 如果都做到了那才能得到好评 。
有了好评只能说你课上的好 ， 这是老师的本职工作 ， 它不能成为你升职加薪的筹码 ， 除非你创造出超除本职工作以外的其他价值 。


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