教师|“当年的差生，怎么现在都成老师了”
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“当年的差生 ， 怎么现在都成老师了”
那可能你这个圈子本来就很差 。 当下的教育是分等级的 ， 乡村、城镇、一线城市的教育千差万别 ， 根本不能放在一起比较 。 而一些基层的地区的确存在当年看上去不学无术的人 ， 竟然在某一天突然出现在了讲台上 ， 这难免让不知情的人起疑 。
虽然上学时成绩的好坏并不能完全说明一个人的能力 ， 但是这种现象可以看出来一些个人能力强 ， 成绩好的同学 ， 对教师这个职业的选择是排在后面的 。
教师的职业选择和什么有关系？其实在身边或者网上的论坛里就可以很明显地感受到 ， 一些人想要当老师 ， 和职业理想是没有关系的 ， 而是求一个稳定、一个编制、一个寒暑假、一个自以为轻松的教书工作 。 大家都是俗人 ， 但这其中不乏一些励志成为人民教师的人 ， 他们在以后的成师道路上会更能彰显出教师这个职业的魅力 。
排除掉走关系的人 ， 能够站在讲台上已经能够说明这个人具备了成为老师的基本要求 ， 所以并不能直接否定 。 在日积月累的教学过程中 ， 学校、学生、家长都会直接筛选出来优秀的老师和差的老师 ， 专业知识跟不上 ， 不具备教师素养的人 ， 早晚是要离开这个职业的 。
优质的教育资源触及不到基层的教育 ， 现在农村的教育是什么样子？幼儿园的老师是随便社招进来的 ， 资格证都不看 。 小学科任老师还是二十年前的那一批 ， 已经带了几代人了 。
是教育出问题了吗？借用一位网友的话 ， 这是社会问题折射到教育身上 ， 并不是教育本身出了问题 。 教师职业在发展的过程中遇到的问题 ， 是这个社会一些现象的折射 ， 毕竟人是趋利的 。 而教育本身也在做筛选 ， 并不是差的人进入了教育体系 ， 而是在一些特定的情况下 ， 甲方不得不做出妥协 。
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