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佛山|大凉山的“佛山班”，41人在高三摸底考试中过“本科线”

_原题为 大凉山的“佛山班” ， 41人在高三摸底考试中过“本科线”
“化学反应方程式这里加什么？”
“两个水分子……”
在四川省凉山州盐源中学的高三（6）班 ， 化学老师赖毓和话音刚落 ， 班里的学生便大声回答 ， 课堂氛围十分活跃 。 这种场景 ， 放在佛山任何一所学校都不足为奇 ， 但在凉山 ， 却显得十分珍贵 。
巍巍横断山 ， 润盐古道长 。 位于川西南腹地的盐源 ， 境内多山 ， 若水茫茫 ， 师资力量薄弱 ， 学子求学之路异常艰辛 。
佛山开展“组团式”教育帮扶 ， 2018年在盐源中学设立1个“佛山班”(即现在的高三（6）班) ， 选派佛山各区骨干教师 ， 全面负责“佛山班”教育教学工作 ， 点燃了大山深处孩子们的求学热情 ， 让他们眼里有星河、心中有乡土 。 两年多来 ， 这个“佛山班”历次考试成绩均居年级同层次班级前列 。 看到实效的盐源中学 ， 在2019年又新增了1个“佛山班” 。
佛山|大凉山的“佛山班”，41人在高三摸底考试中过“本科线”
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赖毓和老师在给同学们上课 。珠江时报采访人员/程虹摄
佛山|大凉山的“佛山班”，41人在高三摸底考试中过“本科线”
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一群老师的薪火相传
“把这个几何图形分开后 ， 三个都是相等的 ， 就像父母生了三个孩子 ， 都是同等对待的……”别具一格的数学课 ， 让“佛山班”学生杨阿江有一种如沐春风的感觉 ， “以前没有听过这样生动的数学课 。 老师讲得很形象 ， 我们一下子就理解了 。 ”
让教学方式发生改变的 ， 是一群从佛山来的老师 。
2018年 ， 得知组建“佛山班” ， 三水区实验中学老师刘凯主动报名支教 。 从“佛山班”设立之初 ， 他便负责该班的语文教学 。 由于教学方式轻松活泼 ， 生活上也很照顾学生 ， 学生送他外号“刘大爷” 。 为了陪“佛山班”学生高考 ， 他两次主动申请延期 。
“留下来主要有两个原因 ， 除了政治站位外 ， 还有情怀 。 ”刘凯说 ， 盐源中学的师生对佛山老师很尊重 ， 这几年他与这里的师生相处融洽 。
2019年 ， 三水区华侨中学老师黄河来到盐源中学 ， 担任“佛山班”班主任及数学老师 。 2020年 ， 他像刘凯一样 ， 主动申请延期 ， 希望陪“佛山班”学生一同冲刺高考 。
佛山|大凉山的“佛山班”，41人在高三摸底考试中过“本科线”
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黄河老师在给学生们上课 。
一年后 ， 高明区第一中学老师杜丽兴也来到盐源中学 ， 担任“佛山班”的物理老师 。 “我是主动报名的 ， 过来支教就是想让自己的职业生涯更有意义 。 希望能发挥所长 ， 调动他们自主学习的能力和兴趣 。 ”
以学生为主体 ， 让他们更加主动地学习 ， 这是“佛山班”老师倡导的教学模式 。 因此 ， “佛山班”成立之初 ， 就将56名学生分成7个学习小组 。
这种新颖的学习形式也受到学生们的热烈欢迎 。
“读初中时 ， 遇到不懂的问题 ， 要么自己解决 ， 要么找老师 ， 同学间很少互动 。 ”“佛山班”学生何龙一说 ， “现在是小组合作 ， 组内成员各有所长 ， 不懂的问题不一定非得找老师 ， 问小组同学就解决了 。 ”何龙一认为 ， 这种方式可以很好地调动大家学习的积极性 ， 学习劲头更足 ， 学习成绩也提高了 。
在盐源中学校长林新明看来 ， “组团式”教育帮扶 ， 就是佛山老师把佛山先进的教育理念带到凉山 ， 在教育改革上起示范引领作用 ， “佛山老师讲课 ， 本校老师都可以去听 ， 课后交流 ， 一定程度上能给本地老师的教学工作带来启发 。 ”
佛山|大凉山的“佛山班”，41人在高三摸底考试中过“本科线”
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要走出大山更要回归乡土
“佛山班”目前的6名支教老师还包括禅城实验高级中学的陈锦荣、南海区黄岐高级中学的王汉彬、顺德区第一中学的赖毓和 。 在他们的倾力栽培下 ， “佛山班”的成绩实现了质的突破 。 “离最好的班还是有一定距离 ， 但在同等层次的班级中 ， ‘佛山班’的成绩应该是名列前茅的 。 ”林新明说 。
黄河举了最近的一个数据佐证 。 “上学期 ， 在成都市2021届高三毕业班摸底考试中 ， ‘佛山班’56位同学中有41人过了成都市划定的‘本科线’ ， 成绩非常不错 。 ”黄河说 ：“我们的愿望是 ， 尽最大的努力 ， 让‘佛山班’所有学生都能上本科 。 ”
卷面上的成绩只是短期目标 。 在黄河心里 ， 还有另一个重要的考量 。
佛山|大凉山的“佛山班”，41人在高三摸底考试中过“本科线”
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下课后 ， 学生们围着黄河老师请教问题。
“我觉得在教学中要倾入更多的人文关怀 ， 以前教导学生 ， 可能会让他们努力学习 ， 考上一个理想的大学 。 但是 ， 这个格局还不够 。 ”黄河深有感触地说 ， “从佛山来的老师 ， 都希望把先进的教学理念带过来 ， 教书更育人 。 我希望学生们在学有所成之余 ， 能够回到家乡 ， 为家乡做贡献 。 ”


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