动历盒育儿袁老师|粗看让我们担心,其实对孩子很有好处,孩子的这个怪举动

文|动历盒育儿袁老师
小A的妈妈焦虑地跟我说 , 四岁的小A最近在独自玩耍时 , 经常对着空气说话 , 仿佛那里有一个隐身的人 , 这让她感到有点害怕 。
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我笑了 , 这个年龄的大多数孩子不都是这样子吗?
“赤子孤独了 , 会创造一个世界 , 创造许多心灵的朋友 。 ”傅雷的这句名言对真正拥有赤子之心的孩子们来说 , 也许是最好的注脚 。
有研究表明 , 超过40%的孩子都有幻想中的虚拟伙伴 。 通常在3岁到5岁之间开始 。 即使是小学低年级学生也有这些问题 , 只是他们可能不会公开谈论而已 。
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这并不是一件坏事 , 首先 , 孩子在这个过程中锻炼了想象力 。 想象中的伙伴大多具有和善的人格 。 许多时候 , 孩子的幻想伙伴来自于他(她)心爱的玩具或玩偶 , 他们会赋予这些心爱之物以人格 。 在孩子孤独的时候 , 这些幻想伙伴会陪伴他们玩耍 。 这是孩子参与主动想象的良好锻炼 。 心理专家发现 , 富有主动想象力玩耍的孩子往往具有更复杂的语言技能 , 更容易具有社会理解力和同情心 。
幻想中的伙伴也可以帮助他解决情绪上的困难 。 我们见到影视作品中最典型的例子 , 就是许多小姑娘害怕在黑暗中入睡时 , 都特别喜欢抱着心爱的大玩具熊 , 在她们想象中 , 玩具熊能够保护她们 , 陪伴她们 , 帮助她们克服恐惧 。
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幻想中的伙伴就像是你孩子感情的一扇窗 , 一个映射的替代人格 。 如果幼儿在玩耍中打破了一个杯子 , 他很可能会责怪幻想中的玩伴以避免实际后果 , 这种“甩锅”行为可以减轻焦虑和恐惧 。 爸爸妈妈们要注意 , 这并不是孩子在刻意撒谎 , 应该顺着他的想法 , 让孩子和幻想中的伙伴一起承担教育 。
幻想中的伙伴还可以帮助孩子发展社交技巧和角色意识 。 主动想象的幻想伙伴不用像现实中的伙伴一样有社交压力 , 它可以跟孩子相处很愉快 , 实际上 , 孩子在跟这些幻想伙伴交流时 , 锻炼了与人相处的能力和语言技巧 , 他们会自动设立一些社交情境 , 模拟当时的反应 , 这相当于做了许多虚拟社交训练 。
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所以 , 家长们大可不必忧虑 , 你孩子的这个好伙伴 , 不用你照顾它的情绪 , 也不必考虑要给它买什么零食 , 更不必因为你孩子的错误行为向它道歉 , 趁它还在陪伴你的孩子 , 好好享受吧 , 因为说不定哪一天 , 它就从你孩子身边离开了 。
你唯一要注意的是 , 就是孩子在跟幻想伙伴玩耍时的情绪变化 , 在极少数的孩子身上 , 偶尔会发生对幻想伙伴感到厌恶和害怕的情况 , 你要跟孩子谈论他(她)的幻想朋友 , 了解它是怎样的 。 如果你的孩子并不喜欢它 , 可以和他商量 , 一起把它送出家门 。
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当然 , 幻想的朋友只是孩子在一个成长阶段中的过渡现象 , 它替代不了现实的伙伴和友谊 , 当幻想朋友出现时 , 恰恰说明孩子有了强烈的社交渴望 。 所以 , 爸爸妈妈们要为自己的孩子营造现实的社交环境 , 重视和鼓励孩子间的友谊 , 可以邀请他的现实玩伴到家里玩耍 , 或者多带孩子参加各种带有社交意味的户内外活动 , 从而为孩子打下一生拥有良好人际关系的扎实基础 。
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【动历盒育儿袁老师|粗看让我们担心,其实对孩子很有好处,孩子的这个怪举动】我是动历盒育儿袁老师 , 国家二级心理咨询师 , 家庭教育及儿童正念教养专家 , 感像作文创建人 , 专注于3-18岁孩子的家庭教育 , 拥有教育类版权245项、几百个原创产品以及感像作文、儿童正念冥想等几十个线上原创课程 。 欢迎关注 , 一起交流!


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