水果怎么吃|“无效学习”的4种信号,快看看你的孩子中招了吗?


大家常说“越努力 , 越幸运” , 但是现实生活中也常常有一些孩子 , 看起来非常努力 , 上课认真听讲、当真写功课、当真温习等等 , 但是每次考试成绩却不尽人意 , 泛起这种情况的原因是什么呢?实在 , 是学习方法有题目 , 下面是4种“无效学习”的信号 , 快看看你家孩子中招了吗?
一、盲目模仿 , 没有主见
有的孩子学习热情是有的 , 但是缺少自己的学习方法 , 今天看见同桌买了一套新的英语卷子 , 就让家长也去买一套 。 看见邻居家孩子用APP去背单词 , 自己也下载一个试一试 。 老是在跟随别人的步伐 , 但实在 , 每个人的学习进度、学习方法都是不一样的 , 适当的参考别人的学习方法是可以的 , 但是没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬 , 实在都是在做无用功 。
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所以 , 对于家长来说 , 要多翻看给孩子买的学习资料 , 是不是真的利用上了 , 让孩子坚持一种学习方法 , 比往返更换更有效 。
二、只会“输入” , 不会思索
在现实中我们常见这样的情况 , 孩子在学习过程中遇见一道特别难的问题 , 左思右想始终不能想起来 , 最后决定翻看习题册后面的谜底 。 看了一遍以后恍然大悟“哦 , 原来这道题是这样计算的 , 还挺简朴的!”但实际上 , 过一段时间再让孩子重新计算一遍 , 他很可能依旧不会做 。 由于解题的过程他只是参观了一遍 , 感觉自己会了 , 实在并没有 。
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这也是为什么有的孩子 , 错题本、试卷、功课都写得很当真 , 但成绩老是上不去 。 由于他们并没有真正地理解问题 , 只是在重复劳动 , 没过脑子 。
所以 , 家长可以时不时抽查孩子的功课 , 问问他到底是不是真的学会了 , 对知识点到底把握了多少 。 用提问、检查的办法去“逼迫”孩子多思索、多动脑 。 一个孩子独立思考能力才是真正的学习力 。
三、没有计划 , 三心二意
温习的时候 , 若是不会灵活地安排自习科目 , 就会导致效率低下 。 有的孩子伏在桌前当真温习 , 一会儿翻看数学书 , 一会儿翻看英语书 , 看起来学得挺当真 , 实在只是不知道先温习什么好 。 在纠结中摇摆不定 , 往往铺张了温习时间 , 还会加剧烦躁心理 。 因此 , 家长一定要匡助孩子公道规划温习时间 , 做好规划 。 可以让孩子交叉温习 , 每次温习结束后都留有缓冲时间 。
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四、“表面学习” , 流于形式
有的孩子上课的时候将老师讲的内容、PPT上播放的内容全部记在本子上 , 然后回家以后再将内容重新写在一个精美的笔记本上;上课的时候也是身板挺得直直的 , 但是实际上思惟早就跑到九霄云外了 。 这种“表面学习”不仅会让孩子成绩下降 , 还会让孩子产生“我很努力了 , 但是仍旧学不好”的心理 , 打击孩子学习的积极性 。
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所以 , 家长们不要觉得孩子回家后知道学习就行了 , 还要对孩子的学习效率进行检查 , 要学会辨别孩子是“真勤奋仍是假勤奋” 。 家长们一旦发现孩子有以上4种情况 , 一定要及时纠正孩子的立场和行为 , 让孩子明白什么样的学习才是有效的 。


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