综艺大集合|考试80%都在比记忆力?如何晋升记忆力,进步考试成绩?


我们的大脑实在有许多能力 , 好比逻辑推理能力、思辨能力、想象力等等 。 但是这些能力很难展现 , 能够拿出来较量的基本上就是记忆力 。
我们考试考得也基本上是记忆力 。 假如你记忆力很好 , 只需要一点点的举一反三能力 , 在我们需要的中考、高考 , 甚至是未来各种专业技术考试 , 职称考试中都可以轻松的脱颖而出 。
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今天就说说如何进步记忆力 。 有人说孩子的记忆力最好 , 但是你有没有这样的感觉 , 实在3岁之前的事情基本上记不住 。 4-6岁的记忆也比较恍惚 。
不是记忆力好么?
实在记忆分为3个模块 , 获取信息 , 储存和提取 。
对于孩子来说认知和语言能力 , 还没发育 。 你能记住今天去了哪里 , 看了什么风景 , 买了什么东西;对于孩子来说 , 只是完全没意义的场景转换而已 。
轻微大一点的孩子 , 固然熟悉一些东西 , 但是缺乏归纳总结的能力 。 今天看到西游记的第一集 , 明天看西游记第二集 , 他会把他看成2个单纯的事件 , 不会把他存到大脑里西游记的故事的硬盘里 。 这就会造成我们感觉孩子随便给他放一集动画片 , 没头没尾都能看的很开心 , 由于他们本来就不需要头尾 。
真正开始记忆都是学会说话和写字才真正开始 , 我们记忆许多事情和故事 , 都是通过语言和文字来转存下来 。 就像让你记忆中文很轻易 , 换到英文 , 根本没办法记下来 。
如何增强记忆?
想要增强记忆 , 必需先了解人类的遗忘过程 。
德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现 , 遗忘在学习之后当即开始 , 而且遗忘的进程并不是平均的 。 最初遗忘速度很快 , 以后逐渐缓慢 。 他以为"保持和遗忘是时间的函数" , 并且绘制出了大名鼎鼎的“遗忘曲线” 。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的 , 遗忘的进程不是均衡的 , 最初阶段遗忘的速度很快 , 后来就逐渐减慢了 。 针对这个规律 , 人们研究出了许多有效的记忆方法 。
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1.多次记忆
遗忘的规律也很有趣 , 不是固定的一天丢掉几个 , 转天又丢几个的 , 而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快 , 后来就逐渐减慢了 , 到了相称长的时候后 , 几乎就不再遗忘了 。
有人做过一个实验 , 两组学生学习一段课文 ,甲组在学习后不温习 , 一天后记忆率36% , 一周后只剩13% 。 乙组按艾宾浩斯记忆规律温习 , 一天后保持记忆率98% , 一周后保持86% ,乙组的记忆率显著高于甲组 。
假如你想学习一小时 , 不如天天10分钟 , 分6天完成 。
脑白金的广告恰是充分的利用这样的心里模式 , 把广告语重复三遍 , 再多就没有意义了 , 然后天天反复播放 , 每次的时间就那么短 。
2、听懂才能记住
人们对无意义的音节的遗忘速度快于对散文的遗忘 , 而对散文的遗忘速度又快于有韵律的诗 。
所以 , 在学习的时候一定要力求听懂 , 才有可能记忆 。 那种背词典 , 或者是不懂意义直接背诵 , 美其名曰培养语感 , 实则浪费时间!
3. 月满则亏,水满则溢
考前一晚上拼命看书 , 是许多人突击的学习的方式 。 没错 , 许多人都用了这个方式通过考试 。
尤其是你刚开始看书的几个小时 , 会觉得效果不错 。 但是短期记忆是存在瓶颈的 , 无法在短时间输入过多 , 否则记忆就会泛起错误和丢失 。
好比一篇课文 , 学习四遍后恰能背诵 , 则再学习两遍效果最好 , 但再学习效果则适得其反 , 记忆产生混乱 。 突击一个只需要60分的考试 , 还有可能 , 但是想要获得好成绩 , 几乎是不可能的 。
所以 , 各种速成学习法是靠不住的 。 最多只能增加你的短时记忆 。 而假如每周学习时间超过大脑可以负荷的学习时间 , 其学习就会变得无效 , 被大脑遗忘 。
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过节不收礼 , 收礼只收脑白金 。 这句话既具备一定的逻辑性 , 又有一些反常规 。 特别轻易让人记忆深刻 。 枢纽还有一定的韵律感 。
假如你应用这个方式记忆考试的内容 , 那也一定事半功倍 。
4.把握记忆方法
很多实验表明 , 在学习新的外语单词 , 或记忆物理学定理时 , 用手做某个动作 , 将相关的概念用手势“演示”一下 , 能大大提高之后回忆这些内容的效果 。
不止如斯 , 还有许多更加神奇的记忆方法 。
记住了不代表学会了!
有人说熟读唐诗三百首 , 不会作诗也会吟 。 实在 , 假如你没有针对性的应用 , 别说三百首 , 就是读上三千、三万首 , 都不可能成为一个诗人 。
由于记忆许多时候是把知识转化成能力的过程 。 知道怎么做 , 不代表会做 。 有些人被别人称的“书呆子” , 就是由于没有把知识转化成能力 , 记忆是无效的 。


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