想做教育的B站，“焦虑引力”犹在
配图来自Canva中秋佳节之际 ， 月饼的热度也逐渐提升 ， 而一众互联网巨头推出的中秋月饼礼盒也各具特色 。比如说小米将音乐和月饼结合 ， 用礼盒就能弹奏乐曲 ， 甚至是雷军的成名曲“Are You OK？”；而腾讯的中秋礼盒质朴到像是一块砖 ， 引得员工调侃自己是“互联网搬砖人”；而B站在月饼礼盒上下足了文章 ， 内置一个小火箭 ， 月饼吃完礼盒还可以留作收藏 。月饼礼盒可以从一个方面展示出企业的一些想法或理念 ， 比如B站礼盒上面的小火箭 ， 就表示在前几日B站成功将一颗卫星送入太空 ， 开始了自己星辰大海的征途 。小破站终于上了天在今年儿童节 ， B站送给了所有“B站大孩子”一份礼物——一颗B站自己的卫星 。 这颗原本定在6月上天的卫星 ， 在经历了延期和失败之后 ， 终于在9月成功发射 ， 如今已经进入其预定轨道开始工作 。这是国内首个由互联网公司定制、用于科普传播的视频遥感卫星 ， 当然也是小破站不断进阶之路的见证 。 而这颗卫星的成功上天 ， 让一直处于破圈路上的B站又一次“起飞” 。这颗卫星是由长光卫星自主研发的新兴视频卫星 ， 在进入轨道之后 ， 将和此前发射的16颗“吉林一号”卫星组网 ， 为政府、行业以及“一带一路”沿线用户提供更加丰富的遥感数据和产品服务 。而对于B站而言 ， 这一颗期盼了两个多月的卫星上天 ， 也将会带来很多实际好处 。首先自然是在品牌营销方面的好处 。 成功发射一颗属于自己的卫星 ， 这件事情本就充满话题性 ， 而这种话题性对于一直抓住热点事件做营销的B站来说 ， 无疑是对品牌营销的一次绝佳助力 ， 进一步吸引到众多消费者的眼球 。当然 ， 这种一时的热点事件并不能对消费者产生长久的吸引力 ， 最核心的还是要依靠平台自身的内容 。 而卫星成功上天后给B站带来的最关键好处 ， 也在这一方面 。现在这颗卫星已经进入预定轨道开始工作 ， B站将通过卫星所捕获的遥感视频、图片数据等制作成科普视频 ， 通过第一手的材料制作更优质的内容 。 如今在官方账号“哔哩哔哩视频卫星”上 ， 就可以看到一系列卫星相关的科普视频 。这种内容的扩充 ， 虽然相对于B站平台中庞大的内容来说 ， 只不过是涓涓细流 ， 但是专业性是这种内容的特点 ， 而B站也可以通过这种专业化的内容建设 ， 逐渐将自己的内容社区建设得更加专业 ， 进一步提高对用户的吸引力 。而这种专业科普内容的扩充 ， 也让B站在泛教育领域的布局愈发清晰 。用泛娱乐打通泛教育在B站三部曲的最后一部短片《喜相逢》之中 ， B站一直宣扬自己是一个学习的地方 。 当然 ， B站的学习和别的在线教育平台 ， 有着一些不同 。一般说到学习平台 ， 人们的第一印象应该是学而思、猿辅导这一类的“正经”在线教育平台 。 因为这些平台里面的内容很多是用来满足平台内用户的应考需求的 ， 教育平台的标签更容易被外界认可 。而B站的平台并不是这样的调性 ， 其平台的内容会偏向娱乐一些 ， 这就让外界一直对B站的印象定格在“娱乐视频平台”上 。 但也正是这样的娱乐性 ， 让B站在入局教育方面有了不同的切入口 。通过泛娱乐打通泛教育领域 ， 是B站所拥有的差异化 ， 也是B站教育布局的“野路子” 。 借助偏向娱乐性的内容向用户提供更加容易接受和理解的内容 ， 在娱乐中学习 ， 进一步拓宽自己的知识面 。罗翔老师的法学课程就是个很好的例子 ， 用户伴随着弹幕的欢声笑语 ， 学到了相关的法律知识 。 通过带有一些娱乐性的内容 ， 帮助用户更好地接受原本晦涩难懂的知识 ， 做到了“寓教于乐”的层次 。然后逐渐模糊娱乐和教育之间的界限 ， 就像这次通过卫星制作的视频一样 ， 既可以把这些视频当做娱乐视频 ， 也可以看做较为专业的知识教育视频 。 而在B站内这种界限的逐渐模糊 ， 让更多的人在不经意间就走进了B站的教育布局中 。另外B站的教育布局也较为宽泛 ， 不同于传统的在线教育平台 ， B站的教育领域涵盖了几乎所有领域 ， 不论是摄影剪辑还是绘画调酒 ， 都可以在B站找到很多的内容 。 这种泛教育的布局 ， 虽然在一定程度上淡化了B站的教育属性 ， 但是却将触手伸向了各个领域之中 。教育成了新选择？在B站上学习 ， 这句话现在来看已经不是玩笑话了 。对于B站来说 ， 逐渐扩充的教育内容 ， 除了丰富平台的内容领域 ， 还会带来一定程度上平台调性的改变 。以往带有娱乐属性的B站 ， 只是被当做一个消遣娱乐的平台 ， 虽然并没有什么不好 ， 但是在有些人的心中 ， “沉迷”在这类平台之中是“不务正业”的表现 。 比如一些家长就不会喜欢自己正在上学的孩子每天都在B站看视频 。而通过这种平台调性的调整 ， 让B站不仅仅是一个娱乐的平台 ， 更是可以学习的地方 。 这可以改变用户心中的刻板印象 ， 从而对B站有一个新的认识 ， 进一步吸引一些之前不会进入B站的用户走进B站 。另外 ， 不论是对外宣称“学习平台” ， 还是不断扩充相关内容 ， 都会让人们心中对B站的态度出现一定的转变 ， 从而带了比较正向的社会舆论 。看起来B站布局教育好处多多 ， 但是问题同样存在 。 比较重要的一点是B站细碎而宽泛的教育内容 ， 并没有形成一个完整体系 。 传统的在线教育平台 ， 会有一个纵向的课程安排 ， 可以深度捆绑用户 ， 比如专注K12教育的平台 ， 可以集合授课、做题、答疑等一系列环节 。而B站却是横向的布局 ， 可能再细小的领域都会有内容 ， 但仅仅是教学这一个环节 ， 之后的环节都不复存在 。 这种情况会导致很多用户在B站看了不少领域的内容 ， 但是真正能够称得上学习到的知识 ， 并不多 。这会更进一步导致想通过B站学习的用户 ， 可能花费了较多的时间却没有得到相匹配的回报 ， 甚至有可能到最后“学了个寂寞” 。多方探索难掩焦虑对于B站而言 ， 越来越多方位的布局 ， 依旧是为了缓解自身的焦虑 。其实B站在较早之前就在教育领域有一些动作 ， 当时在平台内推出了一些付费的课程 ， 希望可以实现教育方面的一个小闭环 ， 创造一部分的营收 ， 但是后来也不了了之 。而如今通过这种侧面的办法继续深耕教育 ， 是B站多方探索稳定商业模式的一次试探 ， 毕竟如今的B站还深陷亏损的漩涡之中 。 除了教育之外 ， B站又再一次拥抱游戏业务 ， 最近公布了不少新的游戏 ， 而此前一直不温不火的电商和广告业务也有了一些兴起的势头 。这些方面的布局都是B站对一个完整且成熟的商业化模式的探索 。 对于如今的B站而言 ， 在用户和曝光度方面已经有了很高速的增长 ， 但是随之增长的也有每个季度的净亏损 。 烧钱换增长的办法并不能长久下去 ， 况且B站下了大力气做的营销是否有显著效果还有待考证 。如今将卫星送上太空的B站 ， 将自己的眼光放在了星辰大海上 ， 这固然是一件好事 ， 但是B站还是难以逃开“焦虑引力” ， 这强大的引力将会一直伴随着B站 ， 对B站的“起飞”起到相当大的阻力 。但也正是这种“焦虑引力”的存在 ， 才不断提醒着B站 ， 更应该脚踏实地去稳定自身的布局和业务 ， 稳扎稳打走向未来 。文/刘旷公众号 ， ID：liukuang110
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