萌娃记忆训练营|父母可以这么帮助TA，孩子“不合群”
宝宝2岁了 ， 许多爸爸妈妈可能会发现自己的宝宝老爱一个人玩 ， 怎么催促TA都不愿意跟其他小朋友一起玩 ， 这可怎么办？
其实 ， 爸爸妈妈不用过于担心 ， 因为真相是小小孩就是不爱跟别人玩哦！所有的父母都希望看到自己的孩子能与其他小朋友友好相处 。 但要帮助孩子与同伴交往 ， 首先要了解一下孩子同伴交往发展的大致过程 。
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1）0-2岁的时候 ， 还不太会真正和他人玩 。
在爸爸妈妈和宝宝一起玩的时候 ， 宝宝可能观察爸爸妈妈怎么玩 ， 或者模仿爸爸妈妈怎么玩 。 当你把两个孩子放一起 ， 他们通常也是自己玩自己的 。
2）1岁半到2岁半 ， 孩子有可能观察别的小朋友玩 。
但是只是在周围“徘徊”而并没有想要加入的意愿 。
3）2-3岁的孩子开始关心同伴 ， 喜欢和别人在一起玩 ， 也喜欢观察别的孩子怎么玩 。
这个阶段我们叫“平行游戏” ， 因为他们并没有真正意义上的合作游戏 。 比如 ， 一个孩子在搭积木 ， 另一个孩子也在搭积木 ， 他们会互相观察 ， 但是通常不会合作搭一样东西 ， 也不会想到用自己的积木去帮助同伴完成一个城堡 。
4）3-4岁的孩子 ， 会互换玩具和工具 。
比如 ， 我缺一个红色的积木 ， 你能不能给我这个 ， 让我把这个城堡的窗户搭好？有时候也会互相帮助 ， 共同完成一个目标 。 但有时候也往往只专注自己的目标 ， 自己的游戏 。
5）4-5岁 ， 孩子开始了真正意义上的“合作游戏” 。
他们可以遵守游戏的规则 ， 比如丢手绢这样的游戏 。 孩子们享受有规则的游戏所带来的乐趣 ， 也知道照顾别人的情绪 ， 学会适当地礼让 。 在游戏的互动过程中 ， 孩子的社会性得到飞跃式发展 。
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孩子要游戏 ， 父母做准备
我们了解了这样的发展过程 ， 才能根据孩子的特点 ， 更好地去帮助孩子 。 在孩子不同的年龄 ， 我们请小朋友来家里玩的一些准备也不一样 。
1）邀请的人数要合适
孩子一两岁的时候 ， 通常只请一个小朋友 。 对一个年龄比较小的孩子来说 ， 和一个小朋友一起玩比和多个小朋友一起玩要容易 。
当孩子三四岁的时候 ， 就可以同时请几个小朋友一起来玩 。 这个时候 ， 父母如果能安排一些比较适合多个小朋友的活动 ， 效果就比较好 。 比如画画、过家家、看医生 ， 去商店买东西等等 。 在这样的游戏里 ， 每个小朋友都会有一个角色 ， 有利于他们融入 。
2）玩具的种类和数量要恰当
玩具的数量不要太多但是也不能太少 。 玩具的数量会影响孩子互动的方式 。
玩具太多 ， 孩子们各自玩自己最感兴趣的玩具；玩具数量太少 ， 那就会引起孩子之间抢玩具起冲突而不是合作地玩 。
相同或类似的玩具能推动孩子和别人一起玩 。 如果请别的小朋友来家里玩 ， 可以安排一些同一个主题的玩具 。 这样两三个孩子可以就同一主题玩上一段时间 ， 也有利于他们互动 。
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爸爸妈妈来上阵 ， 帮助孩子一起玩
父母根据自己观察到的 ， 想一想 ， 如果你感觉你的孩子不善于和他人交往 ， 通常他们的困难在哪里？是什么阻止了他们和别人互动？是几乎没有发动互动或者几乎不回应别人发起的互动？还是以错误的方式发起或者回应互动 ， 还是比较容易放弃 ， 如当TA发起一次互动而别人没有马上回应就放弃不再尝试了呢？
其实 ， 小朋友的游戏 ， 爸爸妈妈完全可以参与 ， 甚至必须参与 。 父母当“介绍人”“推动者”“预演伙伴”等 ， 都能帮助孩子与其他小朋友互动 。 只要根据孩子的特点去帮助TA ， 一定会看到宝宝的进步的 。
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