江苏龙网

  1. 首页 > 资讯 > 资讯 > >

科学报|中国科学报刊文谈导学关系：导师应负更多“非学术责任”

_原题为 中国科学报刊文谈导学关系：导师应负更多“非学术责任”
中国科学报9月29日消息 ， 近期 ， 南京某高校女博士深夜自杀身亡的事件引发了舆情的关注 。 由于不了解实情 ， 对于其中的很多传闻 ， 笔者不敢妄下定论 。 不过 ， 针对有关此事的热门话题之一 ——导学关系 ， 笔者希望能发表一些个人见解 。
关于导学关系有两种针锋相对的观点 。 一种观点认为导师和研究生是同事关系 ， 仅仅在业务上需要交流、沟通与合作 。 除此之外 ， 导师和研究生之间没有其他必需的责任或义务 。 另外一种观点则认为 ， 导师对研究生不仅仅具有业务上传授、指导的责任 ， 还须起到立德树人、行为示范的作用 。
笔者认为 ， 这两方观点都有其自洽的逻辑 。 第一种观点背后逻辑是 ， 导师只是在专业和学术上的专家 ， 在其他事务上是外行；让外行做内行的事 ， 不但强人所难 ， 而且还会适得其反 。 尤其是在研究生教育阶段 ， 研究生已经是成年人了 ， 完全可以也应该为自己的行为负责 。 第二种观点的背后逻辑是 ， 导师也是老师 ， 而老师的职责不仅仅是“授业”“解惑” ， 其更为重要的作用还在于“传道” ， 而“传道”就包括立德树人 ， 更不必说对研究生给予充分的关心与关爱 。
在表明态度之前 ， 笔者想先介绍一下英国学者亚当·斯密在《国富论》中 ， 对于不同职业收入差异的解释 。 亚当·斯密认为 ， 优伶收入很高 ， 一是因为这一群体本身在才能上具有突出优势 ， 二是因为该群体的社会声誉低 。 因此 ， 通过给予优伶更高的收入 ， 可以弥补他们在社会声誉上的损失 。 按照上述逻辑 ， 导师的平均收入在整个社会中虽然不属于最高的 ， 但至少属于中等偏上水平 ， 又能获得巨大的社会声誉 。 因此 ， 导师应该随之承担更多的责任 ， 才能和较高的社会声誉相匹配 ， 因为“事少钱多离家近 ， 位高权重责任轻”是违反基本的经济学理论与逻辑的 。
作为导师的一员 ， 笔者认为 ， 导师已经享受到了较高的社会声誉 ， 并能够得到自己的在读研究生与毕业生的爱戴 。 因此 ， 导师应该付出更多、承担更多的责任 ， 才能有“无功不受禄”的坦荡 。
如果进一步考虑到在中国文化中 ， 导师的突出地位——所谓“一日为师 ， 终身为父” ， 笔者坚定地赞同“导师是研究生培养的第一责任人”的观点 ， 认为导师应该采取措施 ， 尽量避免自己在读研究生自杀这种悲剧的发生 。
当然 ， 导师并不能对研究生承担无限的责任——不能研究生一出事 ， 就怪罪到导师身上 ， 但导师也有责任主动了解、关心研究生的生活状态和思想状态；如果研究生遇到了困难 ， 则应该尽可能伸出帮助之手 。
加之 ， 从功利角度而言 ， 导师在研究生培养上投入的时间与精力也是一笔收益不菲的投资 。
首先 ， 研究生属于导师的学术团队 ， 研究生的身心健康有助于提升整个学术团队的学术生产力 ， 进而扩大导师的学术产出 。
其次 ， 研究生培养可以看作导师的教学产出 ， 如果研究生在自己的指导下成长为一名合格 ， 甚至优秀的研究人员 ， 表明导师具有较好的指导能力 ， 进而能够提高导师的声誉 。
再次 ， 研究生在导师的培养下不断成长 ， 毕业后依然是导师的学生 。 这和“养儿防老”的逻辑是一致的 ， 学生毕业后发展越好 ， 越有助于提升导师在职业晚期的幸福感 。
由此可见 ， 导师用心培养研究生和父母精心培养孩子一样 ， 是能够获得巨大收益的 。
另外 ， 从职业操守的角度而言 ， 师傅有责任带出徒弟来 ， 导师也应该为研究生的培养负责 。 首先 ， 导师要通过制定培养方案 ， 提供研究机会 ， 让自己学术方面的“学徒”在学术方面“出师”——尤其是国家和学校为导师支付了相应的费用 ， 现在研究生也通过直接向学校交费进而间接向导师付费了 。
其次 ， 导师需要告诉学生遵守学术规范 ， 自己也应遵守学术规范 ， 这不仅仅是履行职业规范 ， 也是以身作则、言传身教 。
再次 ， 国家已经出台了关于导师的相关规定 ， 相当于是国家对导师这一职业制定的职业标准 ， 作为导师个体当然也应执行 。
因此 ， 从职业操守与规定的角度分析 ， 导师应该将研究生培养的相关要求与规定（并不仅仅是学术上的指导）当作自己的职业准则来实施 。
无论是从收入和社会声誉的关系出发 ， 基于成本——收益进行理性分析 ， 还是从遵守导师的职业规范与操守的角度来看 ， 导师都应该关心研究生的生活与心理健康 ， 而不仅仅只和研究生在学习、学术方面进行交流与沟通 。 因此 ， 导师显然有责任在前期采取预防措施 ， 以阻止自己研究生自杀这类极端事件的发生 。 当然 ， 这里并不是说如果这类极端事件发生了 ， 就一定是导师的责任 。
总之 ， 笔者完全认可“导师是研究生培养的第一责任人”这一观点 。 因此 ， 也会尽可能了解自己研究生的学习、学术、生活、心理等状况 。 即使发现自己的研究生所遇到的困难是自己没有办法解决的 ， 笔者也会第一时间向其他同学和老师求助 ， 帮助学生渡过难关 。
（作者系清华大学教育研究院长聘副教授 ， 原题为《导师应负更多“非学术责任”》）


推荐阅读


上一篇：医护|牛！重庆一大学生顶尖AI赛上赢清华北大学子 将万瓶饮料送抗疫医护

下一篇：忠县|千万粉丝主播拿出半年直播收入 为家乡忠县翻修校园