中新经纬|给学位"挤水"!两部门:对不适合继续攻读学位的研究生及早分流退出
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中新经纬客户端9月28日电 据教育部网站28日消息 ， 国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》(以下简称《意见》) 。 《意见》提出 ， 对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出 。
《意见》明确 ， 要严抓研究生培养全过程监控与质量保证 ， 提出四点要求 。
一是学位授予单位要遵循学科发展和人才培养规律 ， 根据《一级学科博士硕士学位基本要求》《专业学位类别(领域)博士硕士学位基本要求》 ， 按不同学科或专业学位类别细化并执行与本单位办学定位及特色相一致的学位授予质量标准；制定各类各层次研究生培养方案 ， 做到培养环节设计合理 ， 学制、学分和学术要求切实可行 ， 关键环节考核标准和分流退出措施明确 。 实行研究生培养全过程评价制度 ， 关键节点突出学术规范和学术道德要求 。 学位论文答辩前 ， 严格审核研究生培养各环节是否达到规定要求 。
二是二级培养单位设立研究生培养指导机构 ， 在学位评定委员会指导下 ， 负责落实研究生培养方案、监督培养计划执行、指导课程教学、评价教学质量等工作 。 加快建立以教师自评为主、教学督导和研究生评教为辅的研究生教学评价机制 ， 对研究生教学全过程和教学效果进行监督和评价 。
三是做好研究生入学教育 ， 编发内容全面、规则详实的研究生手册并组织学习 。 把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划 ， 开设论文写作必修课 ， 持续加强学术诚信教育、学术伦理要求和学术规范指导 。 研究生应签署学术诚信承诺书 ， 导师要主动讲授学术规范 ， 引导学生将坚守学术诚信作为自觉行为 。
四是坚持质量检查关口前移 ， 切实发挥资格考试、学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用 ， 完善考核组织流程 ， 丰富考核方式 ， 落实监督责任 ， 提高考核的科学性和有效性 。 进一步加强和严格课程考试 。 完善和落实研究生分流退出机制 ， 对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出 ， 做好学生分流退出服务工作 ， 严格规范各类研究生学籍年限管理 。
此外 ， 《意见》还从强化落实学位授予单位质量保证主体责任、严格规范研究生考试招生工作、加强学位论文和学位授予管理、强化指导教师质量管控责任、强化指导教师质量管控责任、加强教育行政部门督导监管等方面作出要求 。
【中新经纬|给学位"挤水"!两部门:对不适合继续攻读学位的研究生及早分流退出】教育部学位管理与研究生教育司(国务院学位委员会办公室)负责人表示 ， 研究生教育质量的提高 ， 归根结底要体现在每一个研究生严格自律和自我提升上 ， 要靠每一个学位授予单位严格把关 。 现在比较突出的问题是制度执行不严格、不到位 。 为此《意见》以学位授予单位为责任主体 ， 要求根据情况的新变化、新要求 ， 对有关制度进行补齐补强 ， 加强招生、培养、学位授予的全过程质量管理 ， 落实各环节主体责任 ， 特别是要前移质量关口 ， 完善和落实研究生分流退出机制 ， 对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出 。 同时 ， 广大导师要切实履行立德树人职责 ， 管理部门要把抓督查、抓执行贯穿管理全过程 ， 坚决给学位“挤水” ， 防止“走过场”“做虚功” 。 (中新经纬APP)
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