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行业互联网我在网上教课 年入百万


【行业互联网我在网上教课 年入百万】核心要点：
1.每一节课我们一定要把知识、干货传授到位 ， 然后在此基础之上考虑我们如何保证学生在镜头面前 ， 因为他不在你眼皮底下 ， 怎么样能够让他更认真地去听 。
2.我们更多的是要在数据监控下面精准地提升自己的教学质量 ， 以及学生的学习效果 。
3.这个行业的门槛会越来越高 。
编者按：本文由36Kr LIVE内容整理而成 ， 有删减 。 戳此可回看完整直播>>
行业互联网我在网上教课 年入百万
本文插图
图源视觉中国
为什么做网课老师
袁琰：我成为网课老师应该是历史发展的必然 。 最开始我在线下做老师和校区管理 ， 在2016年的时候互联网上就开始出现直播的苗头了 。 那时候我自己是抱着想要试一试的心态 ， 想看看看当直播老师是什么样的感觉 ， 所以就来到了互联网教育领域 。 我最开始只是尝试 ， 但后面越尝试越喜欢 ， 越喜欢越尝试 ， 之后就留下来了 。
白浩天：我选择这个行业是有一段比较长的心路历程 ， 因为我大学学习的是电子信息技术及仪器专业 。 但是在我读书的时候我就会比较关心一些最前沿的科技带给我们的变化 ， 比如互联网能给我们商业模式带来的改变 ， 包括开始关注在线的教育动向 。
有一次我给我的小外甥辅导功课 ， 家长就问我 ， “哎 ， 你讲得这么有耐心 ， 讲得挺清楚的 ， 你外甥学得也挺好的 ， 你怎么不去当老师呀？”那是我第一次有这样的念头 。 后来在选择就业的时候 ， 在线教育这个行业也是一个蓬勃发展的行业 。 做老师 ， 尤其是做在线的老师相对来讲是一个处于成长期的行业 。
从线下到线上 ， 怎么适应
袁琰：我的团队里有哈佛、剑桥、清华北大毕业的 ， 他们本身是很厉害的学霸 ， 但培养他们进入互联网在线教育直播的时候 ， 还是有挺多关卡的 。 首先 ， 比如像镜头感这种网感的培养是一个挺大的难关 。 其次 ， 他们时时刻刻要记住下面坐的孩子来自全国各地 ， 他们非常珍惜你的每一分钟 ， 非常渴求你的知识 ， 这就要求老师具备很强烈的责任心 。 所以我觉得培养一个老师不容易 ， 从如何做一个老师 ， 到如何做一个直播老师 ， 然后到如何做一个负责任的直播老师 ， 我们需要不断地给他们加定语 。
白浩天：我们从加入到真正地去代课 ， 中间要经历很多次的磨炼 。 首先你得是一个老师 ， 必须要熟悉学生们学习相关知识的时他们的学情 ， 更要熟悉他们接下来要面对的考试 ， 你要熟悉考情 ， 这些东西就是我们业内所讲的内功 。 除了内功以外 ， 还有对外功的要求 。 外功指的是你作为老师要演绎 ， 要能够把一个知识讲清楚 ， 这也需要大量地去磨炼 。 你需要对着镜头去录 ， 然后录完了之后自己看着自己录的视频 ， 然后发现哪里有问题、哪里讲得不够好 ， 再去优化 ， 再去录 ， 反复地去录 ， 其实这是一个非常漫长的过程 。
怎么讨学生喜欢
白浩天：如果要说讨学生喜欢 ， 其实更多的是为了我们的课程目标服务而设置了一些课程环节 。 每一节课我们一定要把知识、干货传授到位 ， 然后在此基础之上考虑我们如何保证学生在镜头面前 ， 因为他不在你眼皮底下 ， 怎么样能够让他更认真地去听 。 这就需要老师有非常强的表现力 ， 对着镜头的时候一定要足够有意思 ， 足够有趣 ， 足够有感染力 ， 这个时候学生他才会跟着你走 。
同时 ， 我们会设置一些环节 ， 比如我们拿一个计算来讲 ， 我们大家都小时候学过算术 ， 都会觉得 ， 好枯燥啊 ， 现在的孩子也一样 ， 那我们怎么样才能让它变得更有意思 ， 更爱听？我们就会编一些故事 ， 比如老师我出去摆摊 ， 然后请我们同学们来帮我算个账 ， 我今天收入了5块钱 ， 明天收入了8块钱 ， 你帮我去算算账 。 在这个时候孩子他有身临其境的参与感 ， 他就会觉得非常地有意思 ， 而且他还能够真正地收获到知识 。 还有 ， 在课间我们也会去想办法跟孩子们有一些互动 ， 帮他们去缓解紧张的学习 。 像我原本是吹萨克斯的 ， 现在为了课上跟他们玩 ， 又学了口琴 ， 给他们演奏一些才艺 ， 还会去改编一些歌词 ， 说rap 。 然后去跟他们分享一些学校里发生的一些事 ， 这些都是他们比较爱听的 。 有个段子就是说 ， 数学老师 ， 学生爱听什么？只要你不讲数学 ， 他都爱听 。


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