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行业互联网我在网上教课 年入百万( 二 )


袁琰：我是一个音乐白痴 ， 五音都不太准的那种 ， 所以我完美地避过了唱歌这件事情 。 但是学生一上课就要你唱歌 ， 我又不会唱歌 ， 所以后来我就买了尤克里里 ， 在家中苦练 ， 我准备十一回来就开始给大家弹尤克里里 。 我觉得要让孩子学好 ， 必须要解决兴趣的问题；要解决兴趣的问题 ， 就必须得让他们更了解你 ， 或者给他做一个好榜样 。 我不懂什么 ， 我可以学 。 这也是给孩子们传达一种精神：当你想要知道一个事情 ， 或者想要去完成一个目标的时候 ， 你可以通过自己的学习去达到 。
网课老师背后的压力
袁琰：我觉得网课老师背后的压力是非常大的 。 与线下授课相比 ， 在线下的时候一个老师班上最多十几个 ， 最少可能就几个孩子 ， 那个时候学校可能会有统一的教研给你课件 ， 老师可以有一些改动 ， 策划 ， 甚至有些东西可以跳过 ， 可以不演绎 。 但作为网课老师 ， 我们的课件上都要上升到系统 ， 系统是要你的每一页配题 ， 并监测你会不会跳过这一页 ， 我们所有的课程都在数据的监控下面 ， 包括学生在哪一道题答得比较好 ， 哪一道题答得比较差 ， 未来我应该怎么去升级我的课程等等 。 所以网课老师看上去就表演才艺 ， 比较放松 ， 其实在效果层面上 ， 我们更多的是要在数据监控下面精准地提升自己的教学质量 ， 以及学生的学习效果 。
白浩天：因为我们的目标是给学生学习带来效果 ， 帮助他们提升成绩 ， 让他的视野更加开阔 ， 这些都是我们身为网课老师能够带给学生价值 。 那这些价值通过互联网 ， 使得这些数据可视化 。 我们评价老师是一个良心活 ， 我们都说如果作为一个老师你愿意把这门课程推荐给你自己的家人 ， 那么你可以说这个课程是达到你自己的标准的 。
线上教育老师更需要有数据分析的能力 。 需要知道这一个知识点 ， 学生们的正确率如何 ， 学生们在课后的反馈如何 。 如果在讲到某一个点的时候 ， 我们在后台看数据会发现学生很容易走神 ， 正确率非常地差 ， 我们就要开始反思是不是主讲在这一环节演绎得不够好 。
在线教育的未来
袁琰：反正我会觉得互联网教育未来会越来越好 。 我目前看到一种趋势 ， 中国一二三四线城市的教育资源和教学效果和孩子们的受教育程度 ， 参差不齐 。 所以在这种情况下 ， 我们要让孩子们有很快的进步 。 所以我认为接下来互联网教育可能还会蓬勃地发展下去 。 所以未来肯定会有越来越多的网课老师加入我们 ， 也会有越来越多的人成为大家心目中的名师或者好老师 。
另外 ， 我记得2016年在线教育刚兴起的时候 ， 那时招聘的要求是985的基本上都可以 。 而现在小学英语都要求是招哈佛、剑桥、斯坦福这种全世界前三的学校 ， 能接受的下限是全世界排名Top30的 。 所以 ， 我觉得这个行业的门槛会越来越高 ， 其最终目的也是为了给家长和孩子提供更好的教育 。
白浩天：其实大家都是看好这个职业在未来的发展的,在线教育可能会成为一个新的常态 ， 会成为跟学校教育 ， 以及线下课外教育并存的存在 。
Q&A环节
如何判断自己是否适合做一名网课老师？
袁琰：首先要看你有没有说相声的能力 ， 你一个人对着电脑能不能说俩小时 。 如果你拿到一个东西可以给自己讲两小时 ， 同时还觉得挺有趣的 ， 那你基本上你过了第一关 。 其次 ， 要看你有没有孔雀型人格 ， 你是不是一个特别想把自己的优点和喜欢的东西分享给别人的人 。 特别愿意分享的人就很适合当老师 ， 因为作为老师他是忍不住要分享 ， 而且不能有私心的 。 然后 ， 你还需要点冷幽默 ， 可能学习不一定快乐 ， 但知识如果能和快乐能沾点边 ， 那大家吸收起来就比较容易一点 。 所以 ， 如果你以上三点都不满足的话 ， 请慎重考虑互联网在线教育行业 。
网课老师是不是一份吃青春饭的职业？


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