建设|鲲鹏振翅九万里
_原题为 鲲鹏振翅九万里
宁夏 ， 一个充满色彩和理想的地方 ， 银川能源学院就坐落在被誉为“塞上江南、鱼米之乡”的宁夏回族自治区首府银川市 ， 巍巍贺兰山 ， 滔滔黄河水 ， 见证了这所学校21年的发展变迁 。 学校先后被授予“服务银川经济建设特别贡献奖”“第四届全国教育改革创新优秀奖”“全国创新创业教育实践实训基地建设奖” ， 入选中兴通讯ICT产教融合创新基地项目 ， 现为全国应用技术大学（学院）联盟理事单位、闽宁合作福州大学对口援建高校、宁夏地方本科高校转型发展试点院校 。 这个安身立命于黄河岸边的院校 ， 建校短短21年 ， 如今在宁夏已成鲲鹏之势 。
立校
抓住机遇 ， 完善布局
让学校教育与国家职业教育改革同频共振 ， 这是银川能源学院得以生存发展壮大的关键所在 。 建校21年来 ， 学校秉持培养应用型人才、为地方经济社会发展服务的办学定位 ， 实施“质量立校、特色兴校、人才强校”发展战略 ， 紧跟市场需求 ， 积极推动校企合作 ， 不断深化产教融合 ， 主动融入宁夏政治、经济、文化、社会、生态文明建设 ， 已累计培养各类毕业生3万余名 。 学校响应国家精准扶贫的号召 ， 积极为企业、城乡开展各类职业技能培训和鉴定 ， 累计帮扶企业职工和城乡劳动力超过1.3万人次 。 学校先后与12所国（境）外高校建立了长期稳定的办学合作关系 ， 为宁夏高等教育的对外交流合作作出了显著贡献 。
近水使人灵秀 ， 依山使人沉静 。 今日宁夏银川 ， 自然景观与人文景观相互辉映 ， 绿色环绕 ， 渔歌唱晚 ， 绿阅都府 ， 每一方好山水都是学校扎根立命教育的好地方 。 而银川能源学院正是在这样良好的环境里建校 。 学校现有王太校区、滨河校区和鹤泉湖3个校区 ， 校园总占地面积98.06万平方米 。 学校拥有完备的教育教学、实验实训和公共服务体系 。 现有全日制在校生11670人 ， 其中本科生7541人 。 学校下设12个二级学院和两个教学部 ， 开设34个本科专业 ， 涵盖工学、管理学、经济学等8个学科门类 。 现有宁夏优势特色学科1个、重点学科1个、优势特色专业1个、重点（培育）建设专业3个、产教融合人才培养示范专业5个、一流本科专业建设点7个、实验教学示范中心3个、大学生校外实践教育基地3个 。 建校初期 ， 学校在办学特色和专业设置上苦苦探索 ， 最终奠定了办学特色鲜明、专业设置合理的发展方向 。 学校通过多年学科专业建设 ， 初步形成了以能源、化工为重点的办学特色 。 其中 ， “化学工艺”成为宁夏优势特色学科 ， “热能工程”成为宁夏重点学科 ， “能源化学工程”“能源与动力工程”专业成为宁夏重点专业 ， “化学工程与工艺”专业成为宁夏优势特色专业、宁夏产教融合人才培养示范专业、宁夏一流本科专业建设点 ， “电气工程及其自动化”“能源经济”专业成为宁夏一流专业建设点 ， “银川能源学院—宁夏大唐国际大坝电厂有限公司”等企业成为宁夏大学生校外实践教育基地 。 上述特色学科与重点学科建设体现了学校准确的办学定位、清晰的发展目标 ， 办学特色初步形成 。
在银川这片充满希望的沃土上 ， 办好银川能源学院这所大学 ， 需要办学者拥有上善若水的胸襟 ， 更需要行稳致远的情怀 。 现在 ， 学校教学资源丰富 。 学校与12所国（境）外高校建立了合作办学关系 ， 与福州大学等高校联合开展“2+1+1”人才培养 ， 与福州大学联合举办化学工程与工艺专业“2+2”实验班 ， 与中兴通讯合作举办物联网工程与通信工程专业 ， 与南京证券宁夏分公司共建金融工程专业等 ， 合作主体以优秀师资、与市场紧密对接的优势 ， 促进了专业建设和应用型人才培养 。 其中 ， “机械工程类专业虚拟仿真实验教学中心”“基于工程识图仿真系统的教学模式”和“土建类施工仿真模拟一体化教学中心建设”等5个项目获批上级主管部门产学合作协同育人项目 。 2018年 ， 学校入选“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划项目意向合作院校；2019年 ， 宁夏优秀期刊《宁夏教育》刊发了《银川能源学院校企协同育人人才培养模式改革实践》；2020年《宁夏日报》刊发了《银川能源学院：企业人才“订单” ， 为高质量发展汇聚“最强大脑”》 。
德育为先 ， 育人体系完善 。 学校围绕“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的办学根本问题 ， 把立德树人的成效作为检验教育教学工作的根本标准 ， 提出了课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的“十大育人”体系 ， 引导学生养成良好的道德品质和行为习惯 ， 形成正确的世界观、人生观、价值观 ， 重视党建引领校园文化建设 ， 不断优化学校综合育人环境 ， 构建了全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”格局 。 学校发挥思想政治教育在立德树人中的关键作用 ， 将思想政治教育贯穿人才培养全过程 ， 将社会主义核心价值观教育融于教育教学全过程 ， 将思想政治工作贯穿教学全过程 。
教书重在育人 ， 办学重在学风建设 。 为此 ， 学校先后制定了各项措施 ， 成立校院两级学风建设领导小组 ， 建立学风建设四级责任制度 ， 明确二级学院（部）领导、教师、辅导员和有关部门学风建设职责 ， 形成了“学生骨干率先垂范带学风、辅导员以身作则抓学风、任课教师教书育人管学风、领导干部联系学生正学风、各部门密切配合促学风”的工作机制 。 彰显了学校“明德善思、求实敏行”和“勤以补拙 ， 学以致用”的良好校风和学风！
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