行业互联网|共创行业新价值 | 华为教育息壤数字平台正式发布
9月23日 ， HUAWEI CONNECT 2020在上海开幕 。面对行业数字化、智能化的爆发期 ， 新技术如何促进教育信息化 ， 建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化体系 ， 将信息技术和教育实践深度融合是教育行业急需解决的问题 。一直以来 ， 华为积极参与教育信息化的建设 。在本次华为全联接2020“智能重构教育 ， 创新联接未来”分论坛上 ， 华为中国政企教育业务部行业解决方案总监袁志华 ， 正式发布华为教育息壤数字平台 ， 通过技术与应用场景的融合 ， 为教育信息化发展创造新价值 。
5G、云计算、大数据、人工智能等技术推动人类步入了智能时代 ， 也为我国教育信息化发展带来了空前的发展机遇 ， 《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等文件的发布 ， 为我国教育现代化发展指明道路 。“以教育信息化支撑和引领教育现代化”是我国教育事业现代化发展的战略选择 ， 通过新技术、新理念与教育的深度融合 ， 实现教育信息化走向新的、更高的阶段——智慧教育 。
华为中国区政企业务副总裁何达炳在致辞中表示 ， 教育是立国之本 ， 在2020年教育现代化全新的开局之年 ， 基于新基建背景下 ， 华为携手教育“懂行人” ， 共同打造新基建的人才底座 ， 实现智能重构教育 ， 创新连接未来 。华为将从三个方面 ， 助力教育信息化、智能化转型升级 。一是华为立志做教育行业的“懂行人”；二是用创新ICT技术解决教育中的问题；三是为新基建打造人才底座 。华为愿意与各院校一起为国家新基建培养人才 ， 与各领域的优秀合作伙伴、“懂行人”强强联合 ， 使校园更智慧 ， 使教育更智能 。
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华为中国区政企业务副总裁 何达炳
华为教育息壤数字平台发布
共赢教育的新未来
2020年是推进教育现代化和教育强国的关键之年 ， 华为致力于成为教育行业“懂行人” ， 将数字技术运用在教育的核心场景 。在此背景下 ， 华为在HC2020数字大会上 ， 隆重发布了华为教育息壤数字平台 ， 并对平台进行了全方位的介绍 。
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华为中国政企教育业务部行业解决方案总监 袁志华
华为中国政企教育业务部行业解决方案总监袁志华提到 ， 息壤之名源自《山海经》 ， 原意指一种能自生长 ， 永不减耗的土壤 。华为想借神话故事 ， 寓意打造教育行业的堤坝、黑土地 ， 打造有生命力的教育行业数字平台 ， 通过软硬件平台+技术+合作伙伴的生态 ， 抵御各种技术上的洪水猛兽以及未来的不确定性 。
作为教育行业内的应用型数字平台 ， 息壤平台将带来四大改变：一是教学从经验型向数字支撑型转变；二是学习从统一化向个性化转变；三是资源从“被动寻找”向“主动推送”转变；四是管理从“单一学校”向“区域一体化”转变 。
通过数字技术加持与传统教学场景深度融合 ， 华为息壤数字平台将通过统筹规划区校一体化的智慧教育 ， 优化资源配置 ， 提高协同办公效率 ， 减少重复建设；打通现代教学的各种数据孤岛 ， 通过数据来驱动教育的变革和治理；通过规范化管理提高管理水平和治理水平；通过移动互联网化 ， 实现随时随地且人人处处可学 。
针对目前数据不够全面 ， 没法打通数据孤岛 ， 后期数据化没法支持教育；分批建设应用 ， 业务之间不互通；教学资源不均衡 ， 难以实现高效的资源配置三大问题和挑战 ， 华为息壤平台提出了三大解决之道：
一是建设数据平台 ， 驱动数字教育 。借助“罗马”工具 ， 以物联网、智能穿戴、网络舆情、视频监控等数据采集方式汇总数据；再借助“大禹”工具进行批量实时数据汇聚 ， 通过数据标准化治理 ， 对外提供开放API ， 助力高效应用 。
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