教育|菁蓉小学“家庭成长学院”揭牌：开启家长的成长之旅
_原题为 菁蓉小学“家庭成长学院”揭牌：开启家长的成长之旅
【教育|菁蓉小学“家庭成长学院”揭牌：开启家长的成长之旅】
文章图片
活动现场
9月24日下午 ， 菁蓉小学的全校家长齐聚校园 ， 参加2020-2021年度上学期家长会 。 活动上 ， 举行了“家长成长学院”揭牌仪式 ， 据了解 ， “家长成长学院”的成立 ， 将为后续开展线上线下家长课堂、读书沙龙等搭建学习交流的平台 ， 传播科学育子的理念和方法 ， 助力学校教育发展 ， 推进家庭幸福、社会和谐 。
文章图片
揭牌仪式
“当前 ， 家庭教育已经引起了教育部等主管部门的高度重视 ， 同时 ， 当今社会家庭教育的乱象给学校教育造成了阻碍 。 另外 ， 希望学校周边的家长不仅是高知的 ， 也是高养的 。 ”陈曦校长介绍 ， 接下来将会系统设计一系列课程 ， 主要包括家长修身 ， 亲子互动 ， 家校沟通三个方面 ， 希望实现家校协创 ， 同心同行 ， 让孩子更好的成长 。
文章图片
家长代表发言
文章图片
活动伊始 ， 来自一年级的两位家长代表 ， 讲述了开校以来的所见所闻、所感所悟 ， 并对自己的收获和亲身经历向在场家长进行了分享 。 “孩子每一天都被爱包围 ， 过得快乐而充实 。 ”她们说道 ， 选择菁蓉是非常正确的决定 ， 今后将积极参与到家校工作中 ， 为孩子做好榜样示范 。
本次活动作为“家长成长学院”第一期 ， 特邀家庭教育专家、四川省教育科学研究院德育研究员李淑英 ， 以“同心协力 家校共育”为主题 ， 为全体家长作了一场干货满满的专题讲座 ， 引起了家长的强烈共鸣 。
文章图片
家庭教育专家、四川省教育科学研究院德育研究员李淑英
“我是谁？”“我今天以什么身份参加活动？”“我的目的是什么？”讲座刚开始 ， 李淑英就抛出了几个问题 ， 她说 ， 每一个人都有自己的答案 ， 答案不一样 ， 效果也会不同 。 随后 ， 她结合详实的案例 ， 从同心协力、家校共育、共同目标三个方面展开 。
家长和学校因为视角不同、立场不同 ， 针对同一件事上往往容易产生分歧 。 对此 ， 李淑英认为 ， 要减少家校间的分歧 ， 应在理解对方不同的基础上 ， 求同存异 。 以学校的要求和价值取向为主 。
谈到家庭关系时 ， 李淑英说 ， 父母关系比亲子关系更重要 ， 家庭稳定才能给予孩子安全感 ， 满足孩子最基本的缺失性需要 ， 然后他才会对其他方面产生需要 。
关于隔代教养话题 ， 在李淑英看来 ， 最大的问题出在 ， 祖辈把孙辈当成了子辈 。 当祖辈和父辈在教育的问题上产生分歧时 ， 以孩子的家庭第一责任人 ， 即父母为主 ， 和孩子一起讨论需要得到的帮助 。
文章图片
家长们认真倾听
“家庭教育的核心内容是 ， 培养孩子基本的品德和人性 。 ”李淑英强调 ， 家庭教育最重要的事 ， 修炼家长自身 ， 不是教孩子 ， 而是自身的成长 。
就家长而言 ， 应怎样配合学校工作呢？李淑英建议家长 ， 要相信学校和老师；做学校教育的合作者而不是指责者；做学校教育的参与者而不是观察者 。
听完讲座后 ， 家长们纷纷表示受益匪浅 ， 接下来将会多学习 ， 争取为孩子做更好的榜样 。 家长李女士说 ， 通过本次活动 ， 深刻认识到了家庭教育和家校共育的重要性 ， 今后不管是在家里还是学校 ， 都会尽可能的向孩子展现最好的一面 ， 助力孩子更好的成长和发展 。
推荐阅读
- 教育优先|教育优先发展的坚实基础
- 教育部|幼儿园“小学化”需治理矫正
- 急救|急救教育不能光讲知识 还要培养现场应对能力
- 陕西|倾力打造“陕西教育新高地”
- 深圳市委|深圳市委书记：未来五年教育投入四五千亿 新增74万个学位
- 刘杰|徐州市侯集实验小学邀请刘杰老师来校做“教师成长”专题讲座
- 警示|区科技局赴铜梁开展党风廉政警示教育活动
- 崇明|如何培养“小生态人”？揭开崇明推进生态教育的“学校密码”
- 碎片|《心动的信号》第三季第五期：碎片化和小学生谈恋爱剧本赶客
- 麦克法兰|教育的对白——朱永新对话麦克法兰