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家装百科|2020教师资格考试试题训练（9.24）( 二 )


3.【谜底】B 。 中公讲师解析：基础型课程注重培养学生的基础学力 ， 即以培养学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中央的基础教授教养 。 拓展型课程注重拓展学生知识与能力 ， 研究型课程注重培养学生的探究立场与能力 。 题干中学校开展传统礼节培训课 ， 一方面拓展了学生关于礼节方面的知识 ， 另一方面开拓了学生的视野 ， 故本题选B 。
4.【谜底】A 。 中公讲师解析：A选项直观性原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验 ， 通过各种形式的感知 ， 丰硕学生的直接经验和感性认识 ， 使学生获得生动的表象 ， 从而全面地把握知识 。 B选项启发性原则是指教师在教授教养工作中依据学习过程的客观规律 ， 运用各种教授教养手段充分调动学生学习主动性、积极性 ， 引导他们独立思考 ， 积极探索 ， 生动活泼地学习 ， 自觉地把握科学知识和进步分析题目和解决问题的能力的教授教养原则 。 与题干无关 ， 故排除 。 C选项巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地把握知识和基本技能 ， 而且在需要的时候 ， 能够准确无误地呈现出来 ， 以利于知识、技能的运用 。 与题干无关 ， 故排除 。 D选项循序渐进性原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生熟悉能力发展的顺序进行教授教养 。 循序渐进的“序” ， 包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生熟悉能力发展的顺序和熟悉流动本身的顺序 ， 是这四种顺序的有机结合 。 与题干无关 ， 故排除 。 题干中表述儿童依赖形式、颜色、声音以及感觉获得直接经验和感性知识 ， 即为直观性原则 。 故本题选 A 。
5.【谜底】A 。 中公讲师解析：在古代社会 ， 社会生产力水平较低 ， 从事教育工作的人和接受教育的人也较少 。 古代社会的学校教育普遍采用个别教授形式 。 个别教学组织形式主要是由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触 ， 并辅以师生之间的直接联系 。 它固然也有一群学生 ， 但没有固定的班级 ， 学生的春秋和程度各不相同 ， 每个学生学习内容和学习流动也无计划 ， 随时随意决定学习什么和不学习什么 。 是当时最早泛起的教授教养组织形式 。
6.【谜底】B 。 中公讲师解析：讲授法的基本要求如下：(1)讲授内容需要有科学性、系统性和思想性;(2)留意启发;(3)讲究语言的艺术;(4)善于设问解疑 ， 启发学生积极的思维流动;(5)讲授过程中辅之以其他教授教养手段和方法 ， 使之与讲授相互增补 ， 克服讲授法的弱点 。 综上B选项不符合讲授法基本要求 。
7.【谜底】D 。 中公讲师解析：问题中提到全班学生语文成绩差别不大 ， 主要考查了区分度的概念 。 主要是指测验对不同水平的被试加以区分的能力 。 故本题选D 。 选项A信度主要指测验结果的前后一致性程度 。 选项B效度是指一个测验或丈量工具能真实地丈量出所要丈量的事物的程度 。 一次测验是否有效 ， 主要看其是否能正确地丈量所要丈量的东西 ， 是测验的最重要质量指标 。 选项C难度指测验的难易程度 。 选项D区分度有时也称鉴别力 ， 主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力 。
8.【谜底】A 。 中公讲师解析：课程计划是国家教育行政主管部门制定的有关学校教育教授教养工作的指导性文件 ， 而课程标准是每门学科以纲要形式呈现的、详细划定学科教学内容的指导性文件 。 故选A 。
9.【谜底】A 。 中公讲师解析：研究性学习是新课程倡导的一种学习方式 ， 是指学生在教师指导下 ， 从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题 ， 主动地获取知识、应用知识、解决问题的流动 。 题干中“学生基于爱好 ， 确定课题 ， 主动研究”的学习方式为探究性学习 。
【家装百科|2020教师资格考试试题训练（9.24）】10.【谜底】A 。 中公讲师解析：新课程改革要求从教会学生知识到教会学生学习 ， 正视教法到正视学法 。 题干中夏老师及其正视对自己教学方法的晋升 ， 但并未教给学生真正适合的学法 。 所以夏老师应该从正视教师的教法转变为正视学生的学法 。


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