同心儿童注意力|一到家里全都推翻不会，孩子，你还能更造吗？，跟着老师会做更多( 二 )
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第三 ， 鼓励孩子去做
无论孩子做的好与不好 ， 我们都要鼓励孩子鼓励 ， 很多时候比批评比责备更加有用 ， 我们鼓励孩子在鼓励当中再点出孩子的错误 ， 那么这个时候孩子不仅是受到了鼓励 ， 同时还意识到自己的错误 ， 及时的改正这样的方法 ， 一举两得 ， 比我们去责备孩子 ， 让孩子不去做这件事情更加有用 ， 所以很多时候我们更应该鼓励孩子去做 ， 而不应该去责骂孩子做这件事情做的不对 ， 让孩子丧失了对这件事情的兴趣 。
第四 ， 让孩子把学习的东西用于生活当中
孩子学习到的这些东西 ， 理所应当的用于生活当中 ， 我们可以配合孩子让孩子去做一个小领导 ， 比如说让孩子监督每个大人 ， 每个大人早上起床必须叠被子 ， 必须做些什么 ， 吃饭的时候要怎样吃饭 ， 让孩子做一个小大人去监督 ， 每个人在监督的过程当中 ， 他就自然而然的学会了这些东西 ， 并且把这些东西完美的运用在自己的生活当中 。
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第五 ， 积极的配合学校的运作
现在出现很多的负面情况 ， 就是一些老师在拍摄 ， 孩子自己叠被子的过程当中 ， 很多家长就出面反对 ， 说孩子这么小 ， 你让孩子叠被子 ， 孩子送去学校是给你们看管的 ， 不是送去干活的等等各种各样的语言 ， 其实这样的语言到头来害的是老师嘛 ， 不是害的是自己的孩子 ， 很多时候我们应该配合学校的运作 ， 学校既然能成立 ， 能在这里成立这么久 ， 自然有他的道理 ， 他的教育肯定有他的用途 ， 所以我们要做的应该是积极配合 ， 而不是去否决他们 。
第六 ， 明白其中的道理
我们在质疑一件事情的时候 ， 首先问问自己为什么为什么要让孩子学会自己穿衣吃饭 ， 为什么要让孩子学会叠被子？为什么要让孩子保持比较规律的作息时间 ， 这些都是我们应该问问自己 ， 我们只有真正的明白其中的道理 ， 我们才能理解老师和学校的做法 ， 如果我们不明白这当中的道理 ， 那最后我们只会去抗争 ， 这样的抗争对孩子没有任何意义 ， 很多时候通过这样简单的想一想 ， 我们就能够明白道理 ， 所以很多时候停下自己的时间去想一想为什么？
【同心儿童注意力|一到家里全都推翻不会，孩子，你还能更造吗？，跟着老师会做更多】很多时候不是孩子的不配合 ， 而是家长的不合作 ， 家长的不合作才会导致孩子变了样 。
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