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戴尔|自动驾驶小车“驶入”校园 戴尔与复旦合作开发人工智能实践课

【戴尔|自动驾驶小车“驶入”校园 戴尔与复旦合作开发人工智能实践课】_原题为 自动驾驶小车“驶入”校园 戴尔与复旦合作开发人工智能实践课
中新网上海9月23日电 (陈小宁)戴尔—复旦人工智能(AI)实践课程开讲 。 采访人员23日从戴尔科技集团与复旦大学获悉 ， 这门课程聚焦AI技术 ， 手把手教学生从实操出发 ， 联结自动驾驶基本理论框架和流程 。
据悉 ， 戴尔与复旦在原有产学研合作项目、共建联合实验室的项目基础上 ， 以及在“新工科”背景下 ， 共同研发了这门新型专业课 。 “人工智能的发展是国家“新基建”战略的重要建设领域 ， 也是产学研界都非常关注的技术 。 而任何科技的创新和发展最核心的要素仍然是人才 。 ”戴尔科技集团全球副总裁兼中国研发集团总经理刘伟说 ， 这次的课程开发是校企之间优势互补的创新型教学尝试 。
“这门课为学生提供了了解当前最新的行业应用和场景的平台 ， 使他们有机会将日常课程中学习的理论知识运用到实际操作中 ， 进一步激发学习、研究的兴趣 。 ”复旦大学信息学院教授胡波说 。
胡波介绍 ， 与高校传统的信息化课程相比 ， 这门课具有的优势在于 ， 学生动手操作占比超过50% ， 通过场景化和游戏化的方式进行 。 课程聚焦AI技术 ， 引导学生通过课程项目的推进 ， 形成“实操激发兴趣、兴趣驱动理论、理论指导作业、作业映射行业、行业拓展实操”的完整学习闭环 。
刘伟补充说 ， 戴尔为课程提供了交互教学平台 ， 包含详细操作步骤的课件、丰富的课件资源、渗透行业应用 ， 更有戴尔的研发团队、行业专家手把手教学 。 此外 ， 课程中使用的自动驾驶小车的第一代产品曾在首届上海进博会亮相 。 他还说 ， 戴尔正为全球约80%的自动驾驶车企提供基础架构平台 。
“有了在自动驾驶领域AI学习的经验 ， 也让我对科技如何落地为实际应用有了更多启发和思考 。 ”有学生在课后如是说 。
戴尔在中国设有8个研发中心 ， 并在中国已服务超过2400所高校 ， 和10所双一流大学共同设立了创客联合实验室 。 在其最新公布的2030积极社会影响目标中 ， 培养包容性被制定为重点工作之一 ， 为此他们启动了“工科女生”项目 。 (完)


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