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贝贝豆育儿课堂|不能晚于这个年龄！4招“逼”出孩子阅读天赋，培养孩子阅读兴趣

让孩子爱上阅读 ， 会成为父母一生中最划算的教育投资
“文/贝贝豆（原创文章 ， 欢迎个人转载分享）”
当下 ， 绝大多数父母都已经意识到了阅读的重要性 ， 开始重视早期阅读教育 ， 可据相关调查数据统计分析 ， 却得出了一个“啼笑皆非”的结论：
83%的父母“狭隘”地认为 ， 早期阅读最重要的目的是“识字” ， 能认识的字多 ， 孩子将来上学基础就好 。
对此 ， 多名从事童书编撰的专家出言抨击：每一本童书出版的目的都不是为了让孩子识字 ， 识字是编撰图书过程中最后才会考虑到的因素 ， 多数家长的目光太狭隘了 ， 根本没有弄懂童书绘本的“意义”何在 。
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童书、绘本的意义究竟是什么？真的仅仅是识字吗？
正如童书编撰专家们抨击的一样 ， 若是童书和绘本的意义仅仅是为了让孩子识字 ， 那就真的太low了 。
要知道每一册童书的出版 ， 都代表着作者以及无数编辑们日日夜夜的付出 ， 越是低龄阅读绘本 ， 越劳神费力 ， 因此才有了很多“无字绘本”的出现 ， 而这些无字绘本中 ， 无处不在藏着孩子们的“想象世界” 。
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当孩子们打开一幅色彩斑驳的无字绘本 ， 这本书的意义就被明确了：它将描绘故事权利给到了孩子自己 ， 让孩子充分发挥想象力 ， 获取“阅读即思考”的能力 ， 同时还能让孩子在家长的陪伴下多层面的解读内容 ， 打开了孩子多维度思考能力 。
不仅如此 ， 早期阅读绘本更能促进孩子感知世界 ， 辅助孩子心智发展 ， 语言表达能力发展 ， 以及阅读兴趣的培养 。
培养孩子阅读兴趣 ， 不能晚于这个年龄！
在孩子进行绘本阅读时 ， 一般都会凭借变化的色彩 ， 图像以及父母的讲述 ， 简单的文字来了解每一个故事 ， 同时为其套上自己心中的想象 ， 这个过程就被称之为“早期阅读” 。
早期阅读习惯的搭建 ， 是培养孩子阅读兴趣至关重要的一环 ， 若是没能在学龄前养成“早期阅读”习惯 ， 那可能孩子将来就很难对读书“感兴趣” 。
因此 ， 专家们把3-6岁年龄段称之为“阅读兴趣培养期” ， 若是孩子阅读兴趣的培养晚于6岁之后 ， 可能就徒劳无功了 。
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早期阅读兴趣的培养很关键 ， 4招“逼”出孩子阅读天赋
1）父母做榜样 ， 放下手机 ， 拿起书本
对于3-6岁的孩子而言 ， 模仿父母是他们最爱做的事 ， 因此 ， 若是孩子没有“拿起书”的习惯 ， 可能就是父母的表率没做到位 。
2）父母给引导 ， 拿起书本 ， 指指点点
早期阅读的习惯培养 ， 是要靠父母的基础引导的 ， 但父母懂得拿起绘本和童书 ， 并在上面和孩子指指点点 ， 侃侃而谈 ， 孩子也会把思绪代入到书世界中 。
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3）书本的购买、整理、收纳、摆放
爱读书的孩子 ， 多半家长都有一个“读书角” ， 而且家中的藏书也会多种多样 ， 琳琅满目 ， 有爱买书的父母 ， 才会有爱读书的孩子 ， 因此 ， 父母要先学会选书、买书 ， 给孩子合理归纳整理 ， 把书籍摆放有序 ， 让孩子明白读书角的意义 ， 这样孩子即便是因为好奇 ， 也会去读书角里“折腾”一番 ， 往往兴趣就是这样无意间培养出来的 。
4）父母的阅读 ， 和孩子的讲述
父母要有陪孩子阅读 ， 给孩子讲故事的耐心 ， 选一个非睡前的固定时间 ， 陪孩子阅读或给孩子讲故事 ， 在讲完后 ， 让孩子学会自我输出 ， 听听孩子对故事的理解和想象 ， 搭配上夸奖夸赞 ， 让孩子对阅读萌生亲近感 。


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