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青海|青海同德校园：从“小平房”到“数字资源全覆盖”

_原题为 青海同德校园：从“小平房”到“数字资源全覆盖”
青海|青海同德校园：从“小平房”到“数字资源全覆盖”
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图为民族中学学生手工作品展示 。马铭言　摄
中新网青海海南9月19日电(祁增蓓 马铭言)18日上午 ， 正在上课的青海省海南藏族自治州同德县第一民族中学九年级3班教室传出朗朗读书声 ， “小时候 ， 乡愁是一枚小小的邮票 ， 我在这头 ， 母亲在那头……”
九年级3班学生娘秀加很庆幸自己能有机会上学 ， “我的爸爸妈妈没有上过学 ， 我很珍惜能有上学的机会 ， 我会好好学习 ， 走出去 ， 想看看外面的世界 。 ”
由于地处内陆 ， 经济发展相对缓慢 ， 青海部分地区 ， 普遍存在着教育资源不足、师资力量匮乏等问题 。 近年来 ， 青海在加强农牧区教育布局调整中进行了积极的探索和实践 ， 办学条件得到彻底改善 ， 基本实现了城乡义务教育均衡发展 。
青海|青海同德校园：从“小平房”到“数字资源全覆盖”
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图为正在上课的民族中学学生 。马铭言 摄
2009年 ， 因受大学同学影响 ， 李慧琴来到同德县第一民族中学成为了一名语文老师 。 “我毕业于青海民族大学 ， 学的是藏语言文学 ， 当时班里的同学大多是来自牧区 ， 据描述 ， 他们的教学条件差 ， 很缺老师 。 ”
“学校刚开始创建的时候 ， 只有16名学生 ， 15名老师 。 课程也比较少 ， 2003年 ， 开设计算机课 ， 只有一间教室20多台电脑 。 ”同德县第一民族中学校长周太本说 ， “几间小平房 ， 冬天没有暖气 ， 生的是火炉 ， 即使那样孩子们也是冻得发抖 。 ”
“现在学校硬件建设不断加强 ， 办学条件不断得到改善 。 微机室、远程教育地面卫星接收站、光盘播放点、多媒体配套教学设备等信息技术设备一应俱全 。 化学、生物、力学、光学等实验室及实验设备齐全 ， 我们这里的教育现已进入历史上最好的发展时期 。 ”如今的学校让周太本感慨良深 。
【青海|青海同德校园：从“小平房”到“数字资源全覆盖”】在那个年代 ， 孩子们想的可能不是如何学习 ， 不是考什么样的大学 ， 而是如何看好牛羊 。
“我的梦想是回到这里当一名老师 。 ”在课间休息时 ， 一位叫彭毛梅多的八年级学生说 。 当她说出这句话时 ， 她的同学都争先恐后的说着自己想成为的样子 ， 不知道在几十年前 ， 他们的父辈又是否有着跟他们一样的梦想 。
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图为正在上课的民族中学学生 。马铭言 摄
据悉 ， 2018年青海省教育经费总投入为264.73亿元 ， 比上年的235.01亿元增长12.65% 。 其中 ， 国家财政性教育经费为241.77亿元 ， 比上年213.67亿元增长13.15% 。
“十三五”以来 ， 青海省共向省内6个藏族自治州投入建设资金40.79亿元 ， 建设学校907所 ， 实施了中小学标准化建设等教育民生工程 ， 完善配套设施 ， 配备仪器设备 ， 实现教学点数字资源全覆盖 。 (完)


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