教育|新学年，西安教育要干哪些大事？
_原题为 新学年 ， 西安教育要干哪些大事？ 
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9月10日 ， 采访人员从西安市庆祝2020年教师节暨教育强市建设推进大会上获悉 ， 2020—2021学年度 ， 西安将再接再厉 ， 从六个方面大力推进基础教育提升工作 ， 为建设教育强市做出新的更大贡献 。
关键词1
全面提升办学质量
★到2021年新增“名校+”教育联合体300个
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2020到2021年 ， 坚持立德树人 ， 全面发展素质教育 。 实施学校思政课创优行动 ， 配齐思政课教师 。 建好学校体育场馆设施 。 向学生免费或优惠开放爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施 。 建设研学旅行、社会实践和国防教育等实践基地 ， 加强家庭教育和家校共育 。
教育系统要聚焦主责主业 ， 全面提高教育质量 ， 每所学校都要有提升教学质量的实施方案 ， 争先创优 ， 特别是已新建改扩建投入使用的195所学校要高起点定位 ， 规范办学 ， 提升质量 。
总结推广“名校+”经验 ， 完善兼并融合、委托管理、集团化办学、一长多校等模式 ， 建立健全激励机制 ， 不断扩大“名校+”覆盖面 ， 提升“名校+”实施质量 。 到2021年 ， 全市新增“名校+”教育联合体300个 ， 其中：市级70个、区级230个 。
★ 由基本均衡向优质均衡转变
加快推进义务教育由基本均衡向优质均衡转变 ， 启动国家义务教育优质均衡县创建工作 ， 新城、阎良、高陵2021年底达到验收标准 。 持续改善乡村学校办学条件 ， 提升乡村学校教学质量 。 鼓励支持城区优秀教师到乡村学校支教 ， 交流轮岗教师的数量不低于6000人 。 引导民办教育规范健康发展 ， 满足人民群众多样化教育需求 。
★ 全市共建成120所智慧校园
加快提升教育质量监测和信息化水平 。 健全质量监测评价体系 ， 坚持发展性评价和结果性评价相结合 ， 政府主导和社会、家长参与相结合 ， 加强对区县开发区教育质量、学校办学质量、学生发展质量进行监测评价和考核督导 。 深入推进“教育+互联网” ， 充分发挥优质教育资源信息化共享平台作用 ， 实现不同区域、不同学校、城乡之间资源共享、课堂同享 。 全市共建成120所智慧校园 ， 各区县、开发区至少各创建1所省级智慧校园示范校 。
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关键词2
优化学校建设布局
★ 新建改扩建中小学幼儿园126所 ， 新增学位10.8万个
加快学校建设 。 严格落实《西安市教育设施布局专项规划（2018-2021年）》 ， 坚持“学校建设项目绿色通道”“四同步一优先”机制 ， 持续加大学校建设力度 。 2021年秋季入学前 ， 完成新建、改扩建中小学幼儿园126所 ， 其中新建78所、改扩建48所 ， 共新增学位10.8万个 。
启动第二批重点义务教育学校质量提升工程 ， 市级再遴选220所义务教育学校 ， 给予政策倾斜和资金支持 ， 2021年秋季开学前完成提升改造 。 在重视校园硬件建设的同时 ， 要加强校园文化建设 ， 开展丰富多彩的校园文化活动 。
★ 新建城区要优先布局建设教育设施
优化调整教育资源 。 各区县、开发区要根据区域人口变化和入学需求 ， 优化调整教育空间布局 。 中心城区要整合教育资源 ， 对现有学校内部挖潜 ， 改造提升 ， 盘活扩容 ， 合理调整办学层次 ， 扩大学位供给 。 新建城区要优先布局建设教育设施 ， 严格落实居住小区配建政策 ， 打造教育资源富集、宜居宜业的黄金地段 。
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关键词3
加强教师队伍建设
★ 到2021年培养领航型校（园）长100名
一名好校长就是一所好学校 。 校（园）长要在树立好校风、好学风上以身作则、率先垂范 。 落实校长办学自主权 ， 实行校长目标责任制考核 ， 建立“能者上、庸者下、劣者汰”的动态管理机制 。 到2021年 ， 培养领航型校（园）长100名 ， 组建市级“名校长+”领航研修共同体50个 。 形成校（园）长队伍成长型、专家型、领航型人才梯队培养体系 。
★ 2021年秋季开学前公开招录教师7000名以上
加大教师招聘和培训力度 。 通过巡回招聘、校园直招等多种渠道 ， 2021年秋季开学前公开招录教师7000名以上 ， 其中：引进名校长、教学名师、优秀中青年教师120名以上 ， 分别招录研究生、公费师范生各330名以上 。
继续发挥好名师带动作用 ， 组建市级“名师+”研修共同体100个、区县级200个、校级300个 。 继续加大教师培训力度 ， 创新培训方式和内容 ， 组织培训校园长和教师20万人次以上 ， 培养认定市级骨干教师1500名、卓越教师200名、教育家型教师50名 。
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