从教|“非科班”出身的数学老师,从教十年,发自肺腑地对学生好

_原题为 “非科班”出身的数学老师 , 从教十年 , 发自肺腑地对学生好
从教|“非科班”出身的数学老师,从教十年,发自肺腑地对学生好
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程雪琴 , 出生于1989年 , 目前任教于江西省上饶市鄱阳县田畈街镇中学 。 疫情期间 , 她开了视频直播课 , 收效不错 。
你的梦想是什么?
如果这句话问的是21岁时的程雪琴 , 她会给出各种各样的答案 , 除了当一名教师 。 这是2010年 , 21岁的程雪琴以定向师范生的身份从江西上饶师范学院毕业 , 进入上兰学校任教 。 自此 , 程雪琴开始了她梦想中从未出现过的教师生活 。 更让她想不到的是 , 十年后的自己会如此热爱这份“阴差阳错”开始的事业 。
从上兰学校到莳山学校再到田畈街镇中学 , 十年间 , 程雪琴的梦想 , 从没想过当教师变为在教学路上越走越坚定 , 从一个初出茅庐的青涩大学生变成了学生眼中课堂有趣、可以分享小秘密的老师 , 从一个非科班出身的数学老师变成了每年都拿奖的优秀教师 。 新京报采访人员杨菲菲
借助洋葱教学 , 她开起了数学直播课
“现在我们来试着看一下这道题怎么做 。 ”电脑一端的程雪琴按下了洋葱学院上数学课的暂停键 , 开始让学生们自己学习解答 。 几分钟后 , 程雪琴再次点击视频的播放键 , 跟学生一起看答案 。 屏幕另一端的学生如果有不明白的地方 , 程雪琴就会一次又一次地按下暂停键 , 一点一点给他们讲解 , 直到学生掌握了全部的知识点 。
这样看似在大城市学校才会见到的场景 , 在江西的一所乡村中学里 , 每天都在发生 。 作为田畈街镇中学八年级和九年级的数学老师 , 程雪琴利用洋葱学院给学生们上课由来已久 。
2015年 , 程雪琴调到田畈街镇中学任教 , 初中数学的教学难度让她偶尔会感到吃力 。 与此同时 , 学生们两极分化的学习基础也让程雪琴颇费脑筋 , “学习成绩好的要提高做难题的能力 , 学习成绩中下的学生要提高自己的基础知识 , 大家的需求都不一样 。 ”传统的课堂教学模式过于死板 , 没有趣味 , 孩子们也不爱听 。 程雪琴开始在网络上搜索教学方法 , 无意间接触到了一款线上教学软件——洋葱学院(前身为洋葱数学) 。
没有真人老师 , 都是平均5-8分钟的动画视频 , 生动直观展示一个个抽象的知识点或解题思维;内容对应全国12个版本的课内教材 , 适配学校日常教学进度的每个章节和知识点 , 在课中、课后还配有丰富的练习题 , 可以向学生一键推送……程雪琴动心了 , 她开始把自己在洋葱学院上看的各种教学视频搬到课堂上 。 “洋葱对我帮助很大 , 让我对初中数学有了更加系统的认识 。 ”程雪琴告诉采访人员 , 这样的课堂也受到了学生们的欢迎 。
疫情期间 , 江西开通了“赣教云”线上教学平台 , 采用提前录制教学视频的方式 , 把课堂从线下搬到了线上 。 但是因为缺乏互动、学生独立思考时间不足、注意力容易转移等原因 , 学生们的学习效果并不是很好 。
情急之下 , 程雪琴又想到了洋葱学院 , 于是她在钉钉上开了视频直播课 , 一边播放洋葱的视频 , 一边给学生讲解难点 , “我都会让学生预习课本 , 然后课堂上再做一些针对知识点的巩固练习题 , 这样学生们会吸收得比较好 。 ”
“疫情期间 , 很多班的学习成绩都没有进步甚至是退步了 , 但是我们班因为有洋葱学院的帮助 , 成绩不降反升 , 所以一下子就突出来了 。 ”程雪琴告诉采访人员 , 在今年6月5日刚结束的期中考试中 , 八年级全年级数学110分以上的有11个 , 她的学生就有9个 。
“非科班”出身老师的逆袭
2017年指导教师市级数学优质课一等奖、2019年市级数学优质课二等奖、数学一师一优课二等奖、连续四年获得优秀教师称号、2020年被聘为县级初中数学组命题人……学生成绩好 , 自己荣誉证书一堆 。 看到这些 , 普通人很难想到 , 程雪琴是个“非科班”出身的数学老师 , 更想不到她是阴差阳错才走上教师这条路的 。
程雪琴告诉采访人员 , 自己的人生梦想有很多 , 却从来没有教师这一项 。 以定向师范生的身份毕业后 , 考虑到大学专业是初等教育学 , 程雪琴给自己的定位是一名语文老师 。 但是因为同样被分配到上兰学校的同事觉得自己教不好数学 , 阴差阳错 , 她成了一名数学老师 。
非科班出身 , 程雪琴给自己数学老师的身份加了这样一个定语 。 在程雪琴看来 , 要想当个好老师 , 必须在课堂上下功夫 , 必须用心教好学生 , 才能对得起学生、对得起学生家长 。
发自肺腑地对学生好 , 这是很多学生对程雪琴的评价 。
为什么会这样?因为程雪琴坚信 , 一个好老师是可以改变人的一生的 , “我想做这样一个老师 。 ”
“我自己是知道老师有多重要的 。 ”程雪琴跟采访人员分享了自己年少时 , 学习成绩由好到坏 , 后来因为老师的缘故 , 成绩再次好转的经历 。
年少时 , 程雪琴也是个聪明好学的孩子 , 学习成绩一直在班里领先 。 初中时 , 因为频繁更换班主任 , 无人管教 , 程雪琴的成绩从全镇前几名一落千丈 。 直到高二那一年 , 程雪琴遇到了一位数学老师 。


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