肺炎|新冠肺炎疫情让科研与教育成关注焦点
_原题为 新冠肺炎疫情让科研与教育成关注焦点
英国《柳叶刀》期刊日前刊发社论《新冠肺炎时期的科学研究和高等教育》 。 文章指出 ， 保护并加强新冠肺炎期间的研究工作 ， 需要政府、资金提供方、各大高校和学术团体协调一致的努力 ， 共同制定、实施并资助长期的计划 。
评论文章称 ， 新冠肺炎大流行将科学研究和高等教育领域推向了公众关注最前沿 ， 譬如 ， 感染病、流行病学、公共卫生、数学建模等专家成为核心力量以及媒体报道的中心；临床研究改善了新冠肺炎管理 ， 这关乎患者的生死；全球都在很大程度上依赖于新冠疫苗的研发 。
但与此同时 ， 疫情也削弱了研究人员开展工作的能力 ， 损害了各大高校为学生提供安全、高质量教育的能力 。 校园安全、大学录取流程、线上学习安排等急迫的挑战 ， 成为人们重点关注的问题 。 这次大流行无疑将对研究系统产生复杂的、意想不到和长期的影响 。
健康研究系统由多个方面组成 。 首先 ， 是一支训练有素的队伍 ， 具备优秀的研究技能、经验等等；其次 ， 是必要的资源 ， 包括资金、基础设施、激励机制、研究文化等等；第三 ， 是多学科视角 ， 需要医学、公共卫生和政策之外的科学支持 ， 正是这样的多学科研究 ， 才是治疗、疫苗和诊断技术发展和应用的基础 。
但这其中每一个方面都在面临威胁 ， 人们可能会在未来几年内 ， 感受到其影响——研究人员要不断开发线上学习资源；进入实验室空间的机会减少；研究参与者的招募出现困难 ， 甚至临床试验暂停或终止等等 。 经济低迷也可能危及教育和研究开支 ， 大学预算缩减 ， 波及就业和研究经费 。 因此 ， 在经历了资金和专业技能的损失后 ， 恢复研究和教育项目将是一项艰巨的任务 。
评论文章认为 ， 要将健康研究和教育视为一个系统 ， 而不是单独侧重各个部分 ， 这样才能帮助我们更全面地认识到挑战和机遇 。 新冠肺炎对健康研究产生的很多影响 ， 也许现在还难以预料 ， 其中也不完全是有害的结果 。 譬如 ， 在线学习可能使一部分学生更易获得教育；同样 ， 出行限制使国际合作受阻 ， 但也可能促进更具环境可持续性和包容性的实践 。
【肺炎|新冠肺炎疫情让科研与教育成关注焦点】文章最后表示 ， 一个可持续的研究系统 ， 不仅对应对此次大流行至关重要 ， 更关乎全世界所有群体的健康 。 化和升级服务方案 ， 面向房地产商、政府和终端用户 ， 全方位支持项目落地 ， 推动5G的加速应用 ， 也推动中国社区的智慧化转型 。 （采访人员 张梦然）
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