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乡村|善待乡村教师就是善待乡村未来

【乡村|善待乡村教师就是善待乡村未来】_原题为 善待乡村教师就是善待乡村未来
新华社贵阳9月5日电题：善待乡村教师就是善待乡村未来
新华社采访人员王新明、向定杰
近日 ， 国办督查室派员赴贵州省毕节市大方县进行了明察暗访 ， 发现大方县自2015年起即拖欠教师工资补贴 ， 截至2020年8月20日 ， 共计拖欠教师绩效工资、生活补贴、五险一金等费用47961万元 ， 挪用上级拨付的教育专项经费34194万元 ， 引发广泛关注 。
教育部等六部门日前印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》 ， 明确提出 ， 完善乡村教师待遇保障机制 ， 确保平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平 。
逆向的督查暗访和正向的政策引导传递出一个非常明确的信号——再穷不能穷教育 ， 再苦不能苦老师 。 教师工资、教育经费决不能被拖欠、挤占、挪用 。
扶贫先扶智 ， 教育是阻断贫困代际传递的有效手段 。 乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑 ， 是推进乡村振兴的重要力量 。
这些年来 ， 贫困山区的教育条件发生了翻天覆地的变化 。 但面对新形势新任务新要求 ， 依然要把乡村教师队伍建设摆在重要位置 ， 着力破解结构性缺员较为突出、素质能力有待提升、发展通道相对偏窄、职业吸引力不强等问题 ， 让乡村教师下得去、留得住、教得好 。
生活上没有后顾之忧 ， 他们才能安心从教；社会保障水平不断提升 ， 他们才能热心从教 。 一些贫困地区发生的教师欠薪现象 ， 表面看是财政吃紧、账上没钱形成的窟窿 ， 但更深层的原因是一些地方对教育“嘴上重视、心里轻视甚至无视” ， 把教育资金当成拆东墙补西墙的头寸 。 对这种错误做法 ， 要从认识上加以扭转 ， 更要从制度上加以约束 ， 确保教师工资没人敢扣、教育经费没人敢碰 。 在当前过紧日子的大背景下 ， 政府更应省吃俭用 ， 多方筹措 ， 加强经费保障 ， 确保各项政策措施落到实处 ， 不断提高乡村教师待遇和获得感 。
善待乡村教师就是善待乡村未来 。 建设一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍 ， 让乡村子弟接受公平而有质量的教育 ， 既是夯实脱贫攻坚根基之所在 ， 也是迈向乡村振兴之所系 。 （完）


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