可乐爹地|怎么过？，疫情下的儿童节
疫情把幼儿园的节奏打乱了 ， 尤其让幼儿园上半年最重要的一个节日——儿童节 ， 彻底慢了下来 。
加班加点的环境创设没有了 ， 日日夜夜的节目排练没有了 。 这个不需要订服装、请家长、排练、游园的儿童节 ， 其实对很多人来说都松了一口气 。
【可乐爹地|怎么过？，疫情下的儿童节】老师不需要为此多加很多班；孩子们不要为此减少游戏的时间；家长们不需要为此请假......
所以 ， 我们终于有时间停下来思考：儿童节究竟是什么？
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1942年的6月10日 ， 捷克的利迪策村遭遇了法西斯的侵略 ， 成年男子和婴儿惨遭屠杀 ， 妇女和儿童则被带去了集中营 ， 史称“利迪策惨案” 。
作为其后无数儿童因战争及战争后的经济萧条丧命、被压迫事件的代表 ， 这件事被认为是促成儿童节的来源 。
1949年 ， 国际民主妇女联合会在莫斯科举行的理事会议上 ， 决定每年的6月1日为国际儿童节 ， 用来保证世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权 。
那之前 ， 中国抗日时期的儿童节是4月4日 ， 军事训练是儿童团生活的一部分 。
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抗日儿童团 ， 图片来源：国搜头条
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如果当年的提议者看到 ， 70年后的儿童节上 ， 孩子们正画着浓妆、穿着奇装异服 ， 表演着一个个精心排练的舞蹈或歌曲 ， 会作何想法呢？
是会感叹和平盛世孩子们终于过上了充实富足、能被教育的生活；还是担心危机不再 ， 成人却忘记儿童的权利 ， 用另一种方式去“压迫”呢？
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图片来源：Pexels
六一儿童节设立的本意是“保护” ， 保护未来 ， 让每个孩子都能生存、被照顾、受教育 。 而到了今天的中国 ， 这些对大多数孩子来说都不再是遥不可及的了 。
那么到了今天 ， 儿童节在提醒我们什么？
我想 ， 是从“保护”到“呵护” ， 是让孩子们健康、快乐、幸福地长大 ， 是与幼教人铭记的“一切为了孩子”不谋而合的一种精神吧 。
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想到这里 ， 再看看往年那些劳心费力的六一联欢舞台 ， 心中难免有些羞愧 。
当然 ， 上台表演对一些孩子来说也是一种快乐 ， 但之前那一个多月的排练时间对大部分孩子来说就不是那么快乐了 。
如果在儿童节我们都不让孩子去享受一把纯粹的快乐 ， 那这节日可真是形同虚设了 。
时至今日 ， 在这个偶然慢下来的儿童节 ， 我们和孩子也许可以这样过：
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儿童节这天 ， 许多商家会针对成人打出“回到童年”的噱头 。 但有一说一 ， 这还真是适合成人过儿童节的好方法之一 。
既然儿童节的使命是呵护儿童 ， 那成年人的任务自然是了解怎么呵护儿童啦 。 在这一天 ， 我们建议成年人可以做这些事：
1.认识儿童
呵护儿童的第一步是认识儿童 。
有人说 ， 人的一生有两个童年 ， 一个是自己的童年 ， 另一个是陪伴自己的孩子渡过的童年 。
在我看来 ， 第二个童年也是对第一个童年的回顾与反思 。 在陪伴孩子的过程中 ， 也是我们重新认识儿童的过程 。 只有认识了儿童 ， 之后的所有教育与呵护 ， 才能找对门路 。
对于成人来说 ， 儿童节这天不妨看一部关于儿童的电影或纪录片 ， 读一本关于儿童的书籍 ， 让自己对儿童有新的了解 。
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