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宠物养成|尖子生都有这3个好习惯，告诉孩子：坚持这样做，学习成绩蹭蹭涨( 三 )


但是一定大部分的家长 ， 都会把老师的原话告诉孩子 ， 你看吧 ， 连你的数学老师都这么说 ， 你真是笨得可以 ， 你数学果然不好 。
这样的行为 ， 等于是把孩子的自尊心再次打击了一下 ， 没有任何好处 。
OK ， 当爸爸改了老师的评语 ， 对孩子说完了之后 ， 孩子溘然觉得自己还有救 。 我说过 ， 孩子生成是非常渴想学习好的 。
爸爸继承说 ， 你数学固然比较弱 ， 但是还有很大的进步空间 ， 你丢的大都是基础分 ， 基础分补起来比较轻易 ， 进步也很快 ， 你只要沉下心来 ， 好好学习一段 ， 肯定能够有非常大的收成 。
孩子觉得爸爸说得对 ， 但是我一上数学课 ， 我就提不起精神 。
爸爸说 ， 数学呢就比如一个人 ， 你越不喜欢他 ， 越会从心里阔别他 ， 但是你可能并不了解他 ， 所以你现在先解除你的数学的界定和偏见 ， 就像你重新认识一个人一样 ， 消除对他的偏见 ， 去熟悉这门学科 ， 以赏识的立场对待这门学科 。
你会发现 ， 假如你跟孩子有这么一段对话 ， 孩子问你最多的一定是 ， 那按照你说的 ， 我的数学还能学好了？
爸爸说 ， 当然能 ， 你把文科学得那么棒 ， 你知道多少同学都羡慕你作文写得那么好 ， 你们同学还说 ， 你的英语口语简直神了 ， 说得太好了 ， 你这么优秀 ， 怎么可能被几道数学题难住呢？
孩子呢 ， 当然很高兴 。
实在父母对孩子的评价 ， 真的会影响孩子的一生 ， 只有你相信自己的孩子肯定能做好 ， 孩子就肯定能做好 ， 这是心理学上已经被验证无数次的经验 。
所以首先有了孩子的决心信念 ， 有了克服弱科的热情 ， 第一步就成功了 。
好 ， 第二 ， 匡助孩子找到克服弱科的方法 。
爸爸查看了一下孩子一直以来的考卷 ， 把题目分解开来 ， 分成两条线走：
第一条线 ， 天天随着老师的思路走 。
基础题、难度题 ， 一个知识点都不要放过 ， 要一追到底 ， 直到完全弄明白 ， 不留一个死角 ， 不要过分追求困难、偏题、怪题 。
另一条线是 ， 不和数学强的同学比 ， 只和自己比 。
不要着急 ， 不要急于求成 ， 不要怕提高慢 ， 天天提高一点点就够了 。
女儿说 ， 这两条路 ， 我肯定能做到 。
好 ， 孩子有了自信心之后呢 ， 参考爸爸的建议 ， 制定了数学学习计划：第一 ， 买了一本理科公式汇编 ， 天天固定在一个时间 ， 把数学公式、定律、定义、定理 ， 完全把握认识 。
第二 ， 买了一本数学全解 ， 把所有的例题都做了一遍 。 基础题当真做 ， 不要由于简朴就抛却 ， 以后绝不会在基础题上丢分；中等难度的问题 ， 认真思考、深入钻研 ， 看看教辅书上的解题思路 ， 想一想老师是怎么
讲的？只要深入进去 ， 有相称一部分题是有办法的 ， 其实想不出思路来 ， 抄下来 ， 问同学、问老师 。
这里有一个保八围二的思惟 ， 什么意思 ， 就是主攻50%的基础题、30%的中等难度题 ， 20%的困难能解决就解决 ， 不能解决就暂时抛却 ， 不要在这类问题上耗费太多的时间 ， 由于考试主要是考基础知识 。
第三呢 ， 每次做错的题 ， 登记一个错题本 ， 及时向老师和同学请教 ， 每次考试前温习一遍 。
第四个 ， 做一定量的模拟题 。
很快 ， 你发现孩子在你的匡助下 ， 既有了对弱科的决心信念 ， 又能在具体学习计划的执行下取得提高 。
孩子很快发现了这一科的奥秘 ， 越来越有趣 。 功夫不负有心人 ， 孩子很快把握了这门课的学习方法 ， 成绩直线晋升 ， 一下子竟然变成了强项 。
所以 ， 现在你想一想 ， 假如你对孩子的偏科 ， 只是不断的埋怨 ， 不断的苛责孩子、打骂孩子 ， 给孩子施加巨大的压力 ， 下次不提高 ， 你给我小心点 ， 等等 ， 对孩子又有什么匡助？
而这些方法 ， 都是我在实际指导过程中切身实践过的例子 ， 用不了多久 ， 你一定会看到孩子的变化 。


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