欣赏儿童眼中的世界——《窗边的小豆豆》读书有感
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的一本自传体小说 ， 在这本书中 ， 她记载了她的童年时代在巴学园里无忧无论的学习时光 ， 书一经出版就获得了如潮水般的好评 。 这也是我接触到的第一本关于儿童教育方面的书 。 一共看了两遍 ， 初读是在上大学时心理学老师的推荐下 ， 再读是在家园共育指导教师的推荐下 。 每读一次的感受都不一样 ， 感觉受益匪浅 ， 我读懂了书中小林宗作校长对教育的追求、情怀、热爱和理想 ， 也明白了为什么作者会将缅怀小林校长的话放在扉页 。书的封面印着：每个人都能在这本书里找到自己的阳光灿烂的童年 。 每每看到这本书总能回忆起自己的童年时光 ， 也羡慕文中的小豆豆 ， 在童年时段遇到了这么好的老师 ， 遇到了巴学园 。 本书是基于作者真实的童年经历 ， 巴学园是一个与众不同的学校 ， 教室是一个废弃不用的电车车厢 ， 午餐盒里有“山的味道”、“海的味道” 。在《校长先生》这一章 ， 小豆豆去巴学院面试 ， 校长小林宗作对小豆豆说的第一句话就是“好了 ， 你跟老师说说话吧 ， 说什么都行 。 把想说的话全部说给老师听 。 ”为此他整整听了小豆豆说了四个小时的话 ， 很多年以后作者也不禁感慨“在那以前及以后 ， 再也没有一个大人这么认真听小豆豆讲话 。 ”这就是巴学园的教育理念 ， 给予幼儿充分的尊重 ， 给予足够的表达机会 ， 让孩子想说、敢说、喜欢说 。由此看出 ， 对一个人的尊重就是好好听她把话说完 。 作为大人 ， 尤其是经常与孩子打交道的家长和老师 ， 我们对孩子最大的尊重 ， 就是认真听他们把话说完 ， 哪怕他们说得毫无条理 ， 也要认真听 ， 这是与孩子间最有效的交流 。 小林宗作说：“对于今后的孩子们来说 ， 现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表达出来的能力 ， 这是绝对必要的 。 ”我们给足够的耐心满足孩子的表达欲 ， 就获得了解孩子的机会 。 而且这份尊重 ， 使孩子深刻体会到自己值得被尊重 ， 是孩子日后自信的基石 ， 自信是多么可贵的品质呀 。不管巴学园的孩子在别人眼里多么的调皮、“特别” ， 校长都一视同仁 ， 给予平等和尊重 ， 愿意去了解、看见孩子 ， 找到适合他们的教育方法 ， 去爱他们、教育他们 。 这世界上 ， 没有完全相同的两片叶子 ， 也没有完全一样的人 ， 面对儿童之间的个体差异性 ， 作为教育工作者我们尽量要做到因材施教 ， 尊重爱护每一个孩子 。 正如书中所说“培养、教育和种花木一样 ， 首先要认识花木的特点 ， 区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育 ， 这叫因材施教 。 ”在蓝天下、在大自然里、在大社会里 ， 以互动式、游戏式的方式去引导儿童认识这个多彩的大千世界 。 正如陈鹤琴先生提出的理念“大自然大社会都是活教材” 。 愿每个孩子都被温柔以待 ， 愿我们都能成为“小豆豆”们的“小林宗作”老师 。
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