教育|精英阶层一旦形成，利益固化问题就来了，鲤鱼再难跳“农”门了吗
_原题为 精英阶层一旦形成 ， 利益固化问题就来了 ， 鲤鱼再难跳“农”门了吗
不得不承认的是 ， 中国的经济取得了巨大的进步 。 中国经济从处于“落后就要挨打”的地步发展到现在全球第二大经济体 ， 期间经历的包括改革开放和加入WTO等重大变革和努力才有了今天的伟大成就 。 经济的快速发展必然会带来相应的弊端 ， 对中国来说 ， 阶级固化下 ， “鲤鱼或再难跳农门”成为了主要问题之一 。
【教育|精英阶层一旦形成，利益固化问题就来了，鲤鱼再难跳“农”门了吗】
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中国的高考制度即便有再多的弊端 ， 整体上来说都给中国农村孩子提供了一个相对平等的机会 ， 让其能跳出“农”门 ， 向上层阶级社会靠近 。 通过高考不仅能改变自己很有可能就此改变整个家庭的阶级地位 ， 这很好的促进了中国阶级的流动性 。
可惜的是 ， 这样的“效果”并没有维持多久 ， 在2008年全球金融危机之后 ， 通过高考带来的阶级流动性出现了明显下降的趋势 。
究其原因 ， 离不开以下几点 。
1. 城乡教育差距的拉大
在中国社会不断发展的过程中 ， 城乡之间的差距也逐渐明显 ， 其中 ， 在教育方面的差距尤为突出 。 不管是在教育设备还是在教育资源上 ， 城乡之间都存在着巨大的差距 。
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在突如其来的疫情面前 ， 更是将城乡之间的差距暴露出来 。 在疫情严重 ， 教育刻不容缓的时刻 ， 国家在各大中小学采取了“停课不停学”措施 ， 开展在线教学 。 但对于网络条件欠佳且多数孩子没有手机、家里没有电脑的农村来说 ， 在线学习像是“不可能完成的任务” 。 据中国发展研究基金会的一份报告表明 ， 居家信息化学习或将拉大城乡教育差距 ， 尤其在毕业班 ， 学生的学业焦虑情绪加剧 。
在“教育信息化”时代下 ， 城市教育一直走在前沿 ， 乡村教育一直跟不上主要在于教师信息化教学能力等软指标较弱、缺乏本土化教学资源支持以及农村地区教育投入不足 。
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这些无一不在提醒着城乡教育不断拉大这个现实 。
2.农村家庭对子女教育的投资率降低
城乡教育水平差距拉大之下 ， 自然造成农村考生考上重点大学的升学率下降 。 据调查数据显示 ， 1978年-1998年 ， 在北大录取学生中 ， 来自农村的比例约占三成 ， 而在2000年 ， 这个比例就已经下降至一成左右 ， 再到2020年 ， 这个数字可能还会更低 。
教育水平的差距 ， 加大了农村学子考上重点大学的难度 ， 同时也降低了农村家庭对于子女教育方面的投资 。 毕竟现在考重点大学的难度加大 ， 那么考上普通大学的可能性就会更大 。 在中国的学费制度中 ， 越好的学校 ， 学费越低 ， 越一般的学校 ， 学费越高 。 一些独立民办院校的学费甚至高达两三万一年 ， 这对于这个普通的农村家庭来说无疑是一笔巨大的负担 。
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况且 ， 在不断加大的就业压力面前 ， 普通大学出来的农村学子更难在城市立足 ， 在加大教育投资成本之后又无法带来相应的回到 ， 这极大的降低了农村家庭对子女教育投资的欲望 。
3.社会阶级流动性的下降
高考制度为底层民众提供了很好的平台向上层阶级靠近 ， 但是经历了几十年之后 ， 精英阶层早已形成 ， 开始出现利益固化的问题 。 步入精英阶层的人越多 ， 想再步入其中的门槛就会越高 ， 导致底层民众越难跨入其中 。
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鲤鱼再难跳“农”门也成为了利益固化所带来的问题之一 。
在面对鲤鱼再难跳“农”门这个现实情况下 ， 更应该做好充分的准备 ， 增强自己的本身的能力来应对这个变化万千的社会 。
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