5 个本科生4个月做出1款中国芯？是奇迹还是骗子？( 四 )
等到他们 30 岁时 ， 就已经是计算机和芯片领域和的 " 老兵 " 了 。那时 ， 他们将进入各自的工作岗位 ， 或许在学术界做研究 ， 或许去前线研发产品 ， 能力会得到更大的发挥和展现 。国科大表示 ， " 一生一芯 " 计划不会停止 ， 还会继续向向全国辐射 。力争 3 年后 ， 在全国每年能培养 500 名学生 ， 5 年后实现每年培养 1000 名学生 ， 10 年达到每年培养一万名学生 。同时 ， 国内其他高校也在蓄力 。今年六月份 ， 即将毕业的电子科技大学示范性微电子学院首届本科生领取毕业证时发现 ， 除了证书 ， 还多了一份特殊的礼物——一个嵌入了一枚 2.8mm*2.8mm 芯片的钥匙扣 。
每一位示范性微电子学院的本科生 ， 都会参加一个叫做 " ‘三个一’工程 " 的创新式课程 。课程内容包括——一年企业实习实训、一次芯片流片 。大三上学期 ， 同学们要在这门课中完成芯片设计 。大三下学期 ， 大家设计的芯片将送往企业进行流片加工 ， 大四上学期返校学习时对流片返回的样品进行测试验证 。一年企业实习实训则分别安排在大三下学期和大四下学期 ， 做到与实验课程、芯片流片无缝衔接 。
2016 级学生在江苏常州某 IC 企业进行集成电路工程项目实习有些同学甚至在实习开始时就能独立完成一些电路设计工作 ， 本科就成长为一名优秀的集成电路设计工程师 。一位参与全程的学生这样说：上过这门课后 ， 如果是数字组的芯片的话我就参与了她从前端到后端的所有流程 ， 我知晓各个寄存器的巧妙配合 ， 如果是模拟组那我也能说一说其中的基本原理 。
可以说 ， 这样的改革 ， 是真正的在培养人才 ， 而不是培养毕业生了 。让学生们投身于工作岗位 ， 去工业界研发产品 ， 而不是为了应付作业和考试 ， 最后拿文凭 。教育 ， 要从娃娃抓起 。 芯片行业的教育 ， 也是同样的道理 。只有这样 ， 我们才不会被 " 卡脖子 " ， 只有这样 ， 中国芯片行业才能得到真正的发展 。当然 ， 这一天的到来 ， 还需要一段漫长的等待 。道阻且长 ， 行则将至 。我相信 ， 我们终会到达 。
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