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你是我的筱宝贝|有哪些心理活动，与应学会哪些动作？，一周岁内的孩子

孩子出生二十八天内 ， 并不是一个无意识的、没生气的、沉睡着的小生命 ， 而是一个对生活保持瞥觉而清醒的小生命 ， 对周围的光和声音的刺激有最简单的反映 ， 但视觉尚不能集中 。
出生两个月的孩子 ， 开始注意周围的东西 ， 听到声音有了简单的反应 ， 看到鲜艳、明亮的颜色或活动的玩具 ， 会表现出愉快的情绪 ， 发出无意识的微笑 。 假如把孩子竖抱起来 ， 会抬头 ， 会寻找有声音和有亮光的方向 。
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两三个月的孩子 ， 能闻到奶味 ， 听到声音 ， 看到母亲的面孔 ， 开始有意识地发出笑声 ， 用''啊''、''哦''等自发的发声表示愉快的情绪 。 三到六个月的孩子 ， 开始会抬起头来四处张望 ， 会伸手去抓离他面前不远的东西 ， 伸出手接亲人、熟人给他的东西 。 不管拿到什么东西 ， 总是往嘴里放 ， 用舌头去舔 ， 用口去吮吸 。 出生六个月开始发出''伊呀''、''妈''、''哒''的声音 ， 引人去逗他、同他搭话 。 开始会顺着方向去寻找藏起来的东西 。 这里说明半岁的孩子有了记忆的萌芽 。
【你是我的筱宝贝|有哪些心理活动，与应学会哪些动作？，一周岁内的孩子】半岁到一周岁的孩子 ， 智力的发展会出现质的变化 ， 从随意地用手摆弄玩具到用手、眼协调一致地去取得某一样东西 ， 也开始会对两个东西联系起来认识 。 如会用小木槌去敲小锣、小铜鼓 ， 把小勺放到娃娃嘴边等 。
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一周岁内孩子心理活动的这些发展变化 ， 正标志了孩子智力曙光冉冉升起 。 .一岁内的孩子在家长的引导下无论学做什么动作 ， 都是为了锻炼孩子的上下肢、胸部、肩头以及腰、腹、背等的骨骼和肌肉 ， 使身体得到均衡发展 ， 提高肌肉弹力 ， 促进生长发育 。 五个月的婴儿 ， 四肢应任意地尽情活动 。 要让孩子练习抬头、撑臂、挺胸、翻身、仰卧翻成侧卧、再翻成俯卧 。 家长要根据孩子身体的强弱给予一定的帮助 ， 如扶一下 ， 托一托等等 。
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孩子出生六、七个月后 ， 可练习坐起、爬行了 。 十至十一个月后 ， 就可以让他试着直立行走 ， 可让他摆动手臂 ， 行走转弯 ， 由成人扶着做跳的动作 。 学会拍掌、扔东西、自己坐下、弯腰拾取地上的东西及在成人的帮助下走梯子等 。 孩子的动作的发展是有程序的 ， 按照程序多给孩子活动练习的机会 ， 就会使动作发展得更快 。 对婴儿的智力也大有好处 。 世界上没有两片完全相同的树叶 ， 也没有两个完全相同的孩子 。 因此没有一种方法适用于所有孩子 ， 也没一种方法不适于所有孩子 ， 包括体罚 。
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最后在给孩子练习动作时 ， 要注意以下几个问题：一、给婴儿进食前后一-小时内不要进行 。 二、要根据孩子的大小及体质强弱 ， 选择容易的动作 ， 活动量要逐步增强 。 三、家长辅导时要注意孩子本身的用力点 ， 切忌粗暴、强拉硬扯 。 四、每天都要让孩子有一-定的活动量 。 孩子患病期间要停止活动 。


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