变废为宝|2020教师招聘考试笔试训练（8.7）( 二 )
7.【谜底】ABC 。 中公讲师解析：为了更好地运用情感陶冶法 ， 应留意以下几个基本要求：(1)进步教育者自身涵养 。 通过人格感化来陶冶学生 ， 要求教师必需加强道德修养 ， 恪守教师道德 ， 处处以身作则 ， 以自己优良的品德、高尚的风格和崇高的情感来感染学生 ， 影响他们的人格、品质和情操 ， 使学生在教师经常性、恒定性的身教中受到熏陶和教育 。 (2)创设良好的教育情境 。 良好的情境是陶冶的前提和工具 。要有效地陶冶学生 ， 必先创设良好的情境 ， 营造良好的氛围 。 可通过丰硕校园文化生活 ， 开展丰富多彩的、积极健康的文化娱乐活动来熏陶感染学生 。 (3)与启发引导相结合 。 为了更有效地施展情境的陶冶作用 ， 不能只让创设的情境自发地影响学生 ， 还需要教师配合以启发、说服 ， 引导学生喜爱其学习与生活的夸姣环境 ， 自发接受有益影响 。 (4)引导学生介入情境建设 。 学生在积极创建夸姣情境的流动中得到锻炼 ， 施展自主性、创造性 ， 他们体验到了满意与自豪 ， 会更加严格要求自己 ， 他们的品德也会得到更好的陶冶 。 D选项属于榜样示范法的要求 。
8.【谜底】ABCD 。 中公讲师解析：集体教育模式是由苏联早期的闻名教育实践家和理论家马卡连柯创立的 。 集体教育模式的主要内容包括四个方面：①教育工作的主要方式是集体教育;②“在集体中 ， 通过集体 ， 为了集体”的教育体系;③平行教育影响原则和远景教育原则;④尊重、信任与严格要求相结合原则 。
9.【谜底】× 。 中公讲师解析：德育可以通过教授教养过程来实现 ， 也可以通过实践流动等其他形式来实现 ， 教授教养过程不仅可以实现德育 ， 还可以实现智育、体育、美育等 。
10.【谜底】× 。 中公讲师解析：道德行为的形成是道德品质形成的标志 ， “小云知道”指的是道德认知 ， 不是道德行为 。 故不准确 。
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