秘密|与女儿三岁时的一段英语对话录音：中文环境下让孩子开口说英语的秘密
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0-6岁是孩子英语启蒙的关键期，这个年龄段的孩子有着天然的优势来学习一门新的语言。
关于英语启蒙的理论很多，有些甚至相悖，这就让很多家长感到迷茫：
到底什么时候开始英语启蒙比较合适？
给孩子读绘本的时候要不要中文翻译？
怎么引导孩子进入英文自主阅读？
今天要给大家推荐的《与女儿三岁时的一段英语对话录音：中文环境下让孩子开口说英语的秘密》来自于一个非常优质的公众号【翻译官妈妈】。
你的问题在翻译官妈妈公号里，或许能找到专业的答案。
翻译官妈妈是联合国邀约同声传译员，精通英法日三门语言，在语言方面有着极高的造诣。
四年前迎来一双龙凤宝宝后，她潜下心来，认真研究英语启蒙。
作为家庭英语启蒙的深度实践者，她结合自身强大的专业背景，和男孩女孩学习语言的不同特质，以及一双儿女在英语启蒙上的实践经验，给0-6岁宝宝们制定了最接地气最能实操的英语启蒙路线。
这些宝贵的经验都真诚分享在了“翻译官妈妈”公号中，强烈推荐大家关注干货满满的翻译官妈妈公众号，翻译官妈妈说：在这里你能看到：
令人沸腾的同传翻译职业生涯
不可错过的英语启蒙实操经验
当妈后也不能放弃自我的二次成长点滴
翻译官妈妈也给大家准备了资源大礼包：200+的绘本资源和500+的动画资源，以及美国数学游戏全套。
关注公众号后回复“资源”就可以领取：
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语言习得的本质是从模仿到创造，输入够了，孩子才会输出
很多家长会着急地问我：孩子学了小半年英语了，怎么总也不开口？
我们先来回看孩子说中文的过程，绝大多数孩子都是1-2岁之间才开口说话。
在孩子开口之前，即便得不到回应，做家长的还是孜孜不倦对着孩子说话，说各种话，我们不着急，因为预期很合理。
那么到了学英语，为什么就急不可耐了呢？
“巧妇难为无米之炊”，水满才能溢。
上一堂课，或者读一本书，是不足以支撑孩子们开口说英文的。
语言学习的本质都是从模仿到创造，只有给了孩子可以大量的模仿信息，孩子习得语言的基础才算是建立起来，后期创造性地使用语言才有可能。
所以，如果孩子迟迟不开口，我们首先需要的就是在加大给孩子输入的时候调整好自身的心理预期。
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我为什么鼓励大家多给孩子读书，语言越丰富多样越好？
哥哥妹妹在三岁之前读了大量的英文绘本，这些奠定了孩子之后的语言认知能力。
我知道很多英语启蒙的专家都说绘本里的语言很难懂，不适合孩子启蒙。
然而我的实际经验是：
绘本是孩子非常好的启蒙用书，不仅是因为大量美轮美奂的绘图给孩子的想象力插上了翅膀，更是因为绘本的语言本身就是多样化的。虽然孩子一时听不懂，但这些话在孩子的脑海中埋下了种子，总有一天会生根发芽，带给我们惊喜。
我的这套实战经验在《父母的语言》这本书上得到了证实。
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这本书中的经典实验证明：
语言会影响孩子的智商发展，尤其是三岁之前，孩子接受的词汇量越多，日后的学习能力越强。
就像最近两个孩子突然蹦出这段对话：
-“Riley, Leap with all your might!”
-“OK, I am going to race and then leap ”
我吓了一跳，race, leap, all your might这样的单词我很少说呀！
后来在《Kitty’s first full moon》这本书中找到了出处，真是Surprise！
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我家的书是最多的，这些年也踩过坑，但总的来说还是受益良多。
我希望大家多给孩子读书，也会多多给大家推荐精品书籍，让大家少走弯路。
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孩子开口说话是有顺序的：
单词－词组－半句话－整句话，急不得
就像说中文一样，孩子们先从“爸爸妈妈”、“一二三四”、“香蕉苹果”、“吃饭喝水”开始，逐渐说出“一个苹果，两个香蕉”，再到“妈妈，我要一个苹果”、“爸爸，我想喝水”这样的过程。
语言习得的本质就是这样。
所以，我们鼓励孩子开口说话，也要给孩子一个过程，网上那些“100天让你说出一口流利英语”的噱头就不要信了。
陪孩子说话是件很考验家长的事情，我们对待英语不妨也拿出当年教孩子说中文的耐心和力量。
遵循语言习得的客观规律，一步一步来。
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孩子开口说的东西一定是言之有物的，先从身边平常之物开始
没有哪个孩子一开口就能说出“high above in the sky”这样虚幻的短语。孩子最先说的话一定是他看见的、摸到的、感受到的。
我非常鼓励大家利用身边的一切事物跟孩子都说话，不要轻视了这些，仅仅“苹果梨子”、“门窗地板”、“土豆西红柿”这些日常事物就能帮助孩子积累一两百的词汇。
带孩子玩的时候，“走、跑、旋转、踢球”也能积累相当一部分词汇。
【 秘密|与女儿三岁时的一段英语对话录音：中文环境下让孩子开口说英语的秘密】很多家长觉得1000词汇量好难积累，但是我们这样算下来，身边的这些事物就能帮我们积累近三百的词汇了，再加上儿歌、动画、绘本、分级读物的前两级等等资源，1000还是可以实现的。
有了这些积累，孩子开口说话的底气才会足。
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掏心窝分享独创的“五步法”，聪明的妈妈会提问题
有很多读者问我：无论怎么跟孩子说英语，孩子都用中文回答，怎么办？
这多是发生在中文已经很强势的孩子身上，或者刚刚开始启蒙的孩子。
语言的本质是交流，如果孩子用中文就能解决问题，自然是不愿意再用一门不熟悉的语言。
这也就是为什么我强调：有条件的话，尽早启蒙，让孩子知道，中文和英文并存是件很自然的事情。
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问题已经发生的话怎么办？
掏心窝分享实战经验总结，敲黑板划重点，大家一定要看！
从易到难，逐渐升级问题难度。
第一步：提问，只用孩子回答Yes or No
一方面，考察孩子是否听懂，另一方面，帮助孩子建立信心。
如：
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最后，感谢大J的推荐，欢迎大家来“翻译官妈妈公号”坐坐、聊聊。
其实，关于英语启蒙、关于自我成长，我还有很多想法希望跟大家分享：
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