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课堂|263在线双师课堂，教育行业复苏新利器

课堂|263在线双师课堂，教育行业复苏新利器
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对学校及教培机构来说 ， 名师无疑是最宝贵的核心资源 ， 如何将名师效应最大化 ， 一直是行业从业者重点关注的问题之一 ， “线上名师+线下助教”的双师课堂模式 ， 作为近几年均衡教育资源的重要方式之一 ， 得到了快速发展 。 然而 ， 后疫情时期 ， 教育行业面临着新的“复苏”议题：在集中教学无法正常开展的情况下 ， 如何开展双师教学？
263在线双师课堂帮助教育从业者完美解决这个难题！
在线双师 ， 顾名思义所有师生都通过远程方式进入课堂 ， 是一种纯线上教学模式 。
263在线双师课堂是以小班课为基础开发的双师使用场景 ， 通过“线上名师+线上助教”的模式 ， 开展双师教学 ， 满足跨学校、跨区域的名师资源共享需求 。
名师关联30分课堂
最大化利用优质资源
263在线双师课堂不仅可以满足后疫情时期各类机构、学校双师教学的需求 ， 而且创建简单 ， 管理简单 ， 操作简单 。
管理者只需登陆training后台 ， 即可新建双师课堂 。
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同时 ， 后台预置了名师课堂和分课堂的结构 ， 一个名师课堂 ， 最多可关联30个分课堂 ， 每个分课堂最多8个分组 。
课堂创建后 ， 平台会一次性生成所有的课堂链接以及进入口令 ， 并提供下载分发 。
所有用户 ， 通过链接 ， 输入各自的昵称和口令 ， 进入自己所在的分课堂 。
“分-总-分”课堂模式
满足分层教学需求
263在线双师课堂可无限循环“分课堂-名师课堂-分课堂”的模式 。 分课堂既是独立的课堂 ， 在名师召集后 ， 又从属于名师课堂 。
名师召集前 ， 学生、老师和助教各自在自己的分课堂上课；
名师点击[召集] ， 则所有成员均进入名师课堂 ， 由名师统一授课 ， 各分课堂的老师和助教 ， 均作为名师课堂的助教 ， 辅助名师授课；
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名师点击[解散] ， 所有成员返回各自分课堂 ， 恢复分课堂的教学 。
263在线双师课堂充分利用了名师与助教各自的优势 ， 取长补短 ， 实现教学资源共享、教学效率的提升 ， 更好的解决分层教学在“内容分层、互动分层、管理分层”三个层面的问题 。
课堂平顺过渡
数据自动打通
263在线双师课堂不仅可以满足机构的资源均衡及教学需求 ， 也给师生带来了更好的课堂体验 。
分课堂与名师课堂的切换完全流程化 ， 只需名师召集或解散 ， 即可完成切换 。 分课堂的老师和学生不用任何多余操作 ， 对学生课堂体验不造成任何干扰 。
同时 ， 名师课堂与分课堂 ， 并不是两个彼此割裂的课堂 ， 可以实现数据互通 。
学生在名师课堂中的答题情况 ， 获取勋章的数量等交互行为 ， 都会在分课堂中完整体现 ， 大大方便了分课堂老师对学生在名师端学习的状况进行跟踪 ， 有针对性地进行后续的教学与辅导 。
实现优质资源共享一直是各级教育部门大力提倡并持续奋斗的目标 ， 分层教学也是教育从业者一直以来探索的方向 ， 在此特殊时期 ， 263推出在线双师课堂 ， 即是愿以科技助推教育 ， 为实现教育全面信息化、公平化 ， 略尽绵薄之力 。
目前 ， 263在线双师已经开通 ， 欢迎体验在线双师！
（责任编辑：李显杰 ）


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